基地搭台,名师唱戏
2017年04月7日 发布人:办公室 撰稿人:数学组 摄影:数学组 阅读数:488

新课程基地的建设,硬件固然重要,但是真正的核心竞争力却是软件的建设,是教师队伍的建设,是人才的培养。

 重庆八中数学教研组始终不遗余力打造一套“以名师支撑基地,以基地成就教师,以教师发展学生”的特色化教师专业成长体系,力求通过基地建设,打造专业化程度更高的数学科研团队,培养热衷于数学、痴迷于数学的人才。为此我们开展了多项独具特色的大型教研活动,系列讲座便是其中之一。系列讲座每次轮设一位主讲人,面向教研组全体教师,讲授的内容不是拘泥于普通高考范畴,而是广泛涉猎自主招生、学科竞赛、高等数学等领域,各位老师喜欢什么,擅长什么,研究了什么,感悟了什么,只要在专业范围内,都可以讲。

2017年3月22日,重庆八中数学教研组系列讲座如期举行,与以往资深老教师、老专家唱主角不同,这次讲座由青年教师陈方玉主讲,上演了一台“小学霸”给一群“老学霸”讲学术的精彩好戏。

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众所周知,解析几何一直是高考中的重、难点。纷繁复杂的计算,变化多端的图形,使在高考中之一直处于压轴地位。要取得问题的实质性突破,除了在中学所学范围内加强训练以外,或许我们还可以跳出圈子,站在更高角度,也就是大学高等几何中射影几何的角度,高屋建瓴,一窥全貌。

 

陈方玉老师带着大家从2016年二诊考题出发,纵观1995至2016前后二十余年,横跨湖北,福建,四川,江苏,山东,安徽,江西,北京,以及全国卷等9个考区的总共20道高考解析几何压轴题,从中分析他们共同的射影几何背景,集中展现了极点极值理论在高考题中的运用。

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 更高观点的引入,使得这20个高考解析几何压轴题迎刃而解,全不费力;问题的本质,命题的本源,立呈眼前,十分清晰。陈方玉老师的精彩讲座震撼了在场的每一位老师,他的视野之广、观点之高让这群“老学霸”深深折服。

讲座之后,付英校长和教研组组长罗毅老师做了总结发言。罗毅老师提出,我们要做“会想、会说、会做”的老师,要从“职业型、技能型教师”向“学者型、智慧型教师”转变,提倡大家多交流分享,碰撞出火花,促进专业能力的进步。付英校长指出,作为教师,要有能力危机感,教学本身也是不断学习的过程,教师要不断更新知识,提升能力,唯有不断引入“源头活水”,方能更好地实现自身的专业化成长。

数学教研组系列讲座已经举办了三次,不仅展现大家风采,也给有思考、有钻研的年轻教师提供了一个展现自我的舞台,更让参与讲座的老师们受益匪浅。以基地建设为契机,以教研活动为手段,促进教师尤其是年轻教师教学理念的形成和完善,打造能做中等数学研究的科研型教师队伍,打造能进行数学竞赛和自主招生培训的竞赛型教师团队,打造能进行基础数学普及工作的科普团队,是我们八中数学组正在真抓实干的工作。很高兴看到在这样的人才培养体系下,越来越多的青年教师正在崭露头角。正所谓长江后浪推前浪,我们期待青年教师们给我们带来更多的惊喜!

 

                                        供稿: 税长江

编辑: 冉荣华

 

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