探究深度教学,引导深层学习—重庆八中2018年“名师论坛及精品课展示”系列活动
2018年05月14日 发布人:办公室 撰稿人:数学组 编辑:教科室 摄影:重庆八中 阅读数:469

201859日,重庆八中初、高中全体数学教师齐聚宏帆校区,进行名师论坛及精品课展示教研活动。活动由数学教研组组长李铁老师主持,出席本次活动的学校领导有郝永宁校长,付英副校长,苏明海副校长。围绕探究深度教学,引导深层学习的主题,数学组全体教师进行了热烈的研讨、交流,活动取得了圆满成功。

  老师们首先共同观摩了刘剑平副校长献出的初三数学二轮复习精品课《二次函数背景下的图形旋转探究》,他的教学极具个人特色,快节奏与大容量的课堂给我们带来了极大的思维碰撞,同时也充分了深层教学的理念核心。他的课堂展现了数学的严谨性与逻辑性,让我们领悟到数学的数形结合之美。在教学的过程中,教师应当以学生主体,根据学生的自身情况对课堂进行适当的调整与延伸。

随后,教研组副组长黄江林老师结合刘剑平副校长的课堂内容,带领老师们围绕源于教材,深层教学——引导学生反思学习之点滴的主题开展教学研讨活动。他本人也准备了精彩的报告内容,黄江林老师在报告中指出教师要在充分理解教学内容的基础上制定教学目标,同时还应高度重视章头起始课的作用。他展示了两个典型的教学实例来进行形象的辅助说明,一个是揭示数学知识的来龙去脉——求一元二次方程的解(公式法),另一个是穿越历史,历史重现——平行线的性质(三线八角)。最后,黄江林老师总结了深度教学的两个合理性:第一,数学知识发生发展过程的合理性;第二,学生思维的合理性。

  付英副校长在研讨过程中做了重要讲话。付英副校长指出,深度教学的理念中,教学内容与学习内容的可操作性最为关键,这是保证课时有效性的基石,教师布置作业一定要有针对性,此外,教师在教学过程中,要静心、专注,以积极的心态来感染学生,让学生更主动的学习,更高效的学习,实现知识的有效迁移,提高解决问题的能力。

我校全体数学教师通过这次教研活动增强了对深度教学理念核心的理解,老师们今后将锐意进取,不断探索,不断前行,努力地推动我校教研活动往更高更新的方向发展。

 

刘剑平副校长(老师)献出的精品课《二次函数背景下的图形旋转探究》

 

学生认真思考,老师认真听课

 

黄江林老师做教学研讨活动报告

 

付英副校长做研讨活动总结发言

 

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