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重庆市2018年初三英语复习工作会在重庆八中渝北校区盛大召开
2018年03月26日 发布人:重庆八中 撰稿人:重庆八中 摄影:重庆八中

3月14日,重庆市初中生英语学科核心素养培养途径研讨会暨初三英语复习工作会在重庆八中渝北校区隆重举行。本次研讨会由重庆市教科院主办,重庆八中承办,重庆市各区县英语教研员、教师代表一千六百余人齐聚艺术楼大礼堂和直播教室,共同探讨英语教育新视域,中考复习新路径。

本次大会主题为"高效复习新视域——中考阅读复习与学能、思维培养",在市教科院专家陈春晖老师的引领和指导下,重庆八中为全体与会教师呈现了一堂理念前沿、形式新颖、务实高效的中考阅读复习课。基于新课标的理念,重庆八中教师深度教学,学生深层学习,学生学习活动层层递进——"自主学习、分享反馈、难点突破、拓展运用、创新升华",这一初三阅读复习课模式为全体教师提供了新课程理念下课堂教学变革的有效借鉴。

首先,重庆八中渝北校区副校长张泽勇代表八中对到场的各位英语界的专家及同仁表示了热烈的欢迎。

随后,重庆八中初中英语教研组刘金菁老师同八中宏帆中学初三.23班的同学们一起热情洋溢地展示了一堂中考阅读复习课。刘老师按照课程标准对初中生阅读能力的要求,对如何培养学生不同阅读技能作出了展示。课前,学生完成学案预习,刘老师通过科学数据充分了解学情。课堂上,对于只需初级阅读技能的题,刘老师让学生充当教师的角色,生生互助学习。对于逻辑推理等高阶阅读技能的训练,刘老师则启发学生观察,引导学生归纳。同时,刘老师鼓励学生将所学阅读策略学以致用,从命题者的角度设题并要求其他学生用相应的阅读技能答题。

本堂课另一大亮点在于,教师设置深度学习的教学情境,对如何通过拓展学习内容,变革学习方式培育学生学科核心素养,做出了有效的教学策略探索和示范。刘老师设计多选题,积极鼓励学生走出惯性思维,进行审辩性思考,表达个性化的观点。授课现场,刘老师要求学生选择合理的文章结尾,同学们基于文本,结合自身的理解,进行逻辑推理,得出多个不同结论,分组讨论并佐证本组观点,激辩不止,智慧的碰撞不断。整堂课学生思维活跃,见解独特。

接下来,重庆市教科院初中英语教研员陈春晖老师,与沙坪坝区教研员冯丽、九龙坡区教研员谢安琼老师,重庆八中陈媛、刘金菁、胡波老师,以及现场听课的两名老师一道,以圆桌会议的形式,对刘金菁老师的授课进行了深入的评课、议课,大家各抒己见,碰撞出智慧的火花。

接着,重庆八中初中英语教研组长陈媛老师,以"增强能力,拓展视野,打造英语学习wonderland"为主题,对重庆八中英语特色教育及初三教学管理进行了主题分享。陈老师从激发兴趣、培养习惯、夯实基础、拓展阅读、提升能力等方面细致地介绍了八中英语教研的特色。八中"以人为本,追求卓越"的教育情怀深深地感染了在场的每一位老师,获得在场老师们热烈的掌声。

紧接着,重庆市珊瑚中学的王红兵老师围绕命题的范围以及重难点的考察细致分析了2017年重庆市中考英语试卷。讲解中,他分析了题型的变化以及失分题的设置,并从阅读文章的体裁出发强调了如何加强日常教学中对阅读文本的深入挖掘。

同时,重庆市江北中学的胡华友老师,就自己的中考评卷经验启示,为在座的各位老师提出了诸多初三后期教学与管理建议。

最后,重庆市教科院英语教研员陈春晖老师为大家详细解说了重庆市2018年初中生学业考试英语学科考试说明,从范围、形式和结构三方面入手,同往年试题进行比较,并就2018年的考试方向予以重点说明。她指出,今年的中考将全面考察学生的英语素养,尤其是考察学生语言、思维、文化的交融与整合能力。在基础知识综合学习中,要求学生能结合具体的语言环境和现实生活,理解材料、筛选信息、提出问题,能运用语言知识和语言技能进行实践性探究,能采用恰当的思路和方法解决问题。

研讨会至此圆满结束,与会的各位专家和教师均表示本次研讨会形式新颖,内容丰富,为各位老师明确了后期复习方向,同时对初中英语课堂教学与研究起到了很好的示范和引领作用。


供稿:英语组覃丽,赵苇,夏浩

 

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