为进一步夯实班级管理根基，提升班主任育人能力与班级治理水平，筑牢学校立德树人育人根基。9月22日，重庆八中渝北校区组织开展以“以‘范’治班，以‘范’铸人”为主题的班主任专题培训会议。全体非毕业年级班主任教师参会，深耕育人智慧，精进治班方法。

培训开始，重庆八中学生处副主任陈超老师围绕核心主题，深度解读“范”字育人内涵。他指出，“范”本义为模具、模子，引申为约束、设防、防范、就范。育人如同铸器，唯有守好边界、严守规矩，方能雕琢学生品格、塑造学生本心。班级是锤炼学生成长的熔炉，而班主任则是立规矩、树标杆、正风气的核心引路人，一言一行、一举一动皆为学生之范，深刻影响着班级风气与学生成长轨迹。

结合日常班级管理实际，陈超老师系统提出班级管理六大“立范”准则，为班主任精准赋能、指明方向。

立文化之范，涵养精神场域。良好的班级文化是无形的教育力量，班主任需打造积极向上、团结向善的班级氛围，让学生在浸润式环境中涵养心性、凝聚力量。立行为之范，深耕习惯养成，从日常言行、文明礼仪、作息纪律抓起，以细节规范行为，以习惯铸就优良品格素养。 立方向之范，做好生涯引路人。班主任要立足学生成长特点，及时引导学生树立正确的学习目标与人生方向，助力学生明晰成长路径、逐光前行。立育人之范，锚定立德树人根本任务，坚守育人初心，兼顾严管与厚爱，用心呵护学生成长，培育德智体美劳全面发展的新时代学子。 立因材施教之范，坚守育人底线，尊重学生个体差异，包容学生独特个性，精准适配不同学生的教育方式，让每个孩子都能向阳成长。立自身修养之范，要求班主任常怀精进之心，持续提升师德修养、管理能力与专业素养，以高尚师风、过硬能力为学生树立榜样。

整场培训内容详实、贴合实操，既有理论高度，又有实践温度，精准破解班主任日常管理中的难点、疑点问题。参会教师认真聆听、细致记录，在交流学习中更新育人理念、拓宽治班思路。未来，我校全体班主任将以六大“立范”准则为指引，严规矩、树新风、修己身、育新人，以规范治班、以匠心育人，持续深耕班级管理工作，为学生全面成长和学校高质量发展筑牢坚实根基。