2018年11月27日上午，重庆八中2018年—2019年学年度“青年教师课堂教学大赛”——语文组教研活动在重庆八中宏帆校区圆满举行。

八中近年不断引进青年教师，为整个师资注入了强大的新生力量。青年教师的成长，关系着学校的发展与进步。一年一届的青年教师赛课，不仅仅是青年教师展示自我的平台，也是对他们的一种考验和挑战，更是一个契机，促使全体教师多思考、多研究，增强自身的教学科研意识。

本次活动分为青年教师授课展示、教师点评、教师代表总结三个环节。

活动伊始，由渝北初二青年教师魏铭率先教授朱自清的散文《背影》。魏老师以一幅《父亲》的油画导入，带领同学们简单而迅捷地回顾了文章的主要内容。再带领同学们找出文章的内在线索“背影”，依次对每一次“背影”予以品析。其中，魏老师用电影中的“慢镜头”与“快镜头”的视角切入，重点剖析了文中第二次与第三次“背影”，在遣词造句中带领同学们揣摩、体验作者的情感，新颖别致，细致生动。最后魏老师结合写作背景，对文章内容进行了升华和总结。同学们在学习过程中有深情的朗诵，有深刻的情感体验，有出彩的观点表达，有豁然开朗的领悟。

第二位授课的老师是宏帆校区初二青年教师李孟渝，他讲授的篇目是李清照的词作《渔家傲》。李老师以“咏絮之才”引入词人李清照，用单个朗诵和集体朗诵结合的方式让同学们整体感知词作内容。接着李老师设计“绘梦”、“析梦”、“探梦”三个环节，品味鉴赏了词作具体内容、作者情感及情感产生的原因，环节流畅，板块清晰。最后，李老师还高屋建瓴，授人以渔，帮助同学们总结了学习诗词的一般方法。教师语言优美清晰，课堂环节过渡自然，教学内容饱满，成功营造了活泼热烈的课堂氛围。

课后，在教研组长王亚岚老师的主持下，宏帆初二语文组老师王丽坤首先对两堂课做了点评。王丽坤老师从课堂目标、思路、课堂气氛、板书、重难点五个角度高度肯定了两位老师。王老师尤其提出了课堂语言表现力的问题，她认为，课堂氛围的营造有许多手段，诸如文字、图片、音乐、语言等，而语文课堂上，语文老师自身的语言组织及表现则至关重要。王老师的观点引起了在场老师的共鸣。

随后，高中资深语文教师张亮老师借由两堂课提出了自己的思考。他谈到，《背影》一文还可以从生命的传承、血缘等角度挖掘，但对于初中生而言，文本解读的深度应该到什么程度适宜，是一个值得商榷、琢磨的话题。另外，张老师还由本次《渔家傲》的教学出发，提出日常的课堂教学应注意探究内容的设计，注意教学内容的空间和张力。

宏帆初一备课组长唐雨老师也针对两位老师的教学予以了具体点评，包括课堂语言的语速、语音、语调的把握、情感的铺垫、情境营造等方面。另外，王刚、罗荣司等老师也参与了评课的讨论与发言。

高中语文资深教师秦久传做了总结性发言。他围绕“学生的主体地位”，认为日常教学要注重课前设计的着眼点、着力点以及学生的收获感；其次语文教学应该有艺术设计感，最大限度激发学生学习激情；而且，教师要预设学生的困境，譬如对文本本身不熟悉、人生阅历不足等。

本次活动的举办，锤炼了两位参赛老师的教学能力，也引发了八中全体语文教师对语文教学的深度思考。活动期间，各位老师的观点彼此碰撞、交锋，体现八中语文教师教学教研的热情与积极性。在重庆八中“深度教学，深层学习”主题思想的引领下，每一位八中老师都在努力追求成为一名“研究型”教师。