2018年12月5日上午，重庆八中青年教师课堂教学比赛暨教学研讨——数学组教研活动在重庆八中宏帆校区圆满结束。青年教师是学校发展的希望，八中一直关注每一位青年教师的成长，一年一度的青年教师课堂教学比赛既促进了青年教师的成长，也促进了全体教师强化教学深度的科研意识。。

本次活动分为青年教师授课展示、指导教师评课、资深教师点评，校长总结这四个环节。

活动伊始，由宏帆校区初二青年教师苟述珍率先授课。苟老师的课题是《图形的旋转》，她首先从风车动画引入旋转的定义，引导学生思考旋转过程中的三要素，再结合常见旋转基本模型总结出旋转的基本性质，最后组织学生将性质应用到一系列层层递变的题目中，苟老师的整个课堂流程环环相扣、逻辑严谨。同时，她也将这节课的思维高度拔高，让学生学有所用、学以致用，构建核心素养，让学生自主解决学习中不断涌现的更深入的问题。

第二位授课的老师是渝北校区初二青年教师李琳，她讲授的课题是《一次函数背景下的面积问题》，李老师从自己的家乡的“袁隆平”试验田引入本节的主题，她在学案中编制的题目层层递进，难度不断增加，学生在探究和解答的过程中极易获得学习成就感，她带领学生一起书写解题过程，强化答题规范性，也将数学中的割补思想逐渐渗透到学生的思维中，她激励学生自主探究交流，真正做到了学生为主体，教师为引导，充分体现了八中学生的学习能力，也充分展示了八中青年教师扎实的教学基本功。

课后，卢云老师和詹立民老师分别对两节课提出了自己的观点。卢老师充分肯定了苟老师的教师素养及课堂设计，但针对关注学生学习状态、观察学生学习效果、关心学生学习问题提出了更高的期待。詹老师结合课堂内容，从各个细节提出更高的要求，把握习题课的精髓。两位老师的点评给在场青年教师们未来的发展提出了更高的目标。

随后，教研组长李铁老师更深层地谈论了课堂教学，他强调要高度关注教学目标和教学内容本质，注重课堂的生成性，注意学生在教学过程中的反馈。在常态教学中做到精益求精，才能在每堂课中都展现出最好的状态。

最后，周迎春校长和付英校长一一回应各位老师的发言，在此基础上也提出自己的看法，课堂中培养学生多说行话、多思考、多表达、多提升，让学生在课堂中真正的活起来，让学生不仅能学会知识，更要学会解决问题的思维能力。周校长还提出适度增大课堂容量，重视“学习高手”的养成，活动最后，周校长对每位老师都提出了更高的要求，日常的教学中一定不能简单堆积、流程式的推进，追求每堂课的“精”才是硬道理。

本次活动，老师们的发言让思维碰撞出火花，让八中课堂有了更高的追求，让青年教师树立了更高的理想信念，达到了此次活动举办的初衷，寻求高目标、高落实、高发展，让在座的每一位教师都收获满满。

苟述珍老师授课

李琳老师授课

卢云老师评课

詹立民老师评课

李铁老师评课

付英校长评课

周迎春校长评课