2019年5月23日上午，我校高中政治教研组在科技楼一阶教室举行了“让新时代思政课‘叫好又叫座’”的主题研讨活动。南开中学“国家万人计划”名师王小鸥及其工作室学员、西南大学马克思主义学院、重庆师范大学马克思主义学院部分师生参加本次活动。活动主要围绕江北区进修学校陈倩老师和我校高2020级吴朋阳老师的两堂常态精品课展开深入研讨，我校政治教研组长靳万强老师担任主持。

陈倩老师《坚持国家利益至上》的教学设计主要分为三个篇章：第一篇是“回望来时路”，通过回忆中美交往中的历史大事件，梳理中美关系之变化，让学生了解国际关系的基本知识，并加强了与历史知识的交融；第二篇是“聚焦贸易战”，探究中美关系变化的实质，通过生生互动、师生互动提高了透过现象看本质的能力，培养了科学精神；第三篇是“展望未来势”，从不同主体角度探讨如何维护我国国家利益，强化了政治认同，落实了公共参与。三个主题环环相扣，探索了国际关系“是什么、为什么、怎么样”的问题，做到知识性与时政性的统一，充分发挥了学生的主体作用，大大提高了课堂效率。

我校吴朋阳老师主讲的课题是《加强思想道德建设》，为大家呈现了一堂高质量、接地气、有温度的思想政治课。吴老师教学风格鲜明，教学语言优美，教学设计独到。在教学过程中，吴老师充分挖掘本班的教育资源，让本班的国旗仪仗队队员进行现场表演、发表退役感言，让学生在亲身参与中潜移默化地受到了思想道德教育，水到渠成地将教师教育变成了生生互育、诚信友善教育、组织纪律教育、社会担当和爱国情怀的教育，实现了价值性与知识性的结合、显性教育和隐性教育的结合、教师主导性和学生主体性的结合。

八中陈海龙老师、南开中学梁洪老师、忠州中学谢亚蓉老师、三十七中黄英湖老师、重师郑瑜教授对这两堂课进行了一一点评，在充分肯定优点的同时，也对进一步挖掘教材内容、选取时政素材、运用视频资料、落实核心素养等问题提出了自己的看法和建议：如思政教师在解决基础知识的同时，应想方设法在思想层面取得更好的效果，要对学生进行思维训练，进一步激励、唤醒和鼓舞学生。

特邀专家王小鸥老师现场分享了他对“叫好又叫座”有效课堂教学的五个标准：一是要“主题鲜明，提高政治站位”，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将党的理论政策讲清、讲透、讲实，培养学生树立实现伟大复兴中国梦的使命精神；二是要“课堂结构体系清晰完整”，以高三教学结构为例就是教材知识体系+基础知识点+热点话题分析+高考试题；三是要“重追问、重知识分析的推导生成过程”，要改变枯燥的用理论说明理论、用结论阐释过程的现状；四是“背景材料选择要紧扣时代性”；五是“一定要有让人难忘的亮点”。这些可操作性的宝贵建议为青年教师们提供了有益的指导。

作为全国学校思想政治理论课教师座谈会与会代表，王小鸥老师还给大家传达了习总书记在座谈会上的讲话精神，强调思政课教师一定要“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”，一定要牢记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，一定要做到“八个统一”，即坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统一，更好地引导孩子们扣好人生的第一粒纽扣。

我校党委书记卿知人总结发言时强调，新时代的的思政课一是要结合中国特色社会主义的新实践、新论述，尤其要体现习近平新时代中国特色社会主义思想；二是要在把握社会脉搏和学科前沿的基础上，深入浅出地把握好理论；三是要贴近学生，立足学生关注和关心的社会问题，寻找到学生的兴趣点，走进学生的日常生活和心灵世界。结合两节课堂，他认为，要打造出有高度、有深度、有温度并充满朝气的思政课，一定要坚持“激趣、质疑、启思、辩理、践行、悟道”六个环节。他强调，新时代的思政课教师要有高度的政治敏感性、学理性和时代性，在钻研本专业的同时，要做到学科相通，海量学习、借鉴其他学科教师的课堂，并多关注央视新闻、人民日报社论等，提升辨别“高级黑”、“低级红”的能力，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。

研讨活动持续到12：30结束，与会教师均感觉到意犹未尽，都坦言受到了深刻启迪，更倍感责任重大、使命光荣，唯有不断提升自己，才能上好新时代“叫好又叫座”的思政课，担负起为党和国家培养新时代的社会主义建设者和接班人的历史使命！