为引导青年教师更好地成长和发展，倾听青年教师声音，进一步加强高三阶段对青年教师教育教学工作的指导，2020年10月16日下午，我校渝北校区高2021级第二次青年教师座谈会在一教楼党员活动办公室圆满举行。副校长张泽勇、学生处副主任陈曦、年级组长张诗文、年级党支部书记邹凌云、年级副组长何怀波、各学科备课组长以及年级全体青年教师参加了本次座谈会。

语文等八个学科的备课组长分别从听课视导、青年教师发展情况、月考难度、作业安排等几个方面对本学月进行了总结，其中对青年教师的课堂提出了具体有效的建议，并且就本学科现有的困惑及时向学校和年级进行了反馈。

青年教师代表成昕璘老师进行了发言，她将高三阶段比作一次航行，而作为初次“掌舵”的青年教师我们更应该保持积极向上、勤恳踏实的态度。成老师分别从听课、备课、上课、与学生交流等几个方面分享了她的感悟和经验。

其次，陈曦副主任为老师们提出了一些工作建议。他提出高三应该要“坐得住”，但更应该思考坐着干什么，就这一问题陈主任给出了具体的三个建议：一是参与班级管理，对班级有感情投入；二是在听课的过程中形成自己的教学风格；三是学习老教师如何激发学生主动去关照学科的积极性。

邹凌云老师从自身的经历引入，建议青年教师们在不断改进的过程中也一定要坚持自己独特的风格。其次，是要对学生有更深入的了解，由此了解学生在高三阶段真正最需要什么，这样才能更好地理解和实践“大容量、快节奏、高思维”的课堂。

张诗文组长则是从教学内容和教学手段方面给青年教师们提出了更为具体的建议。张组长讲到在高三阶段更应该提高我们的课堂激情；增加与学生之间的互动，提高课堂上提问的质量；合理安排复习进度，加快节奏；平时的定时作业一定要进行批改并且及时反馈。

最后，张泽勇副校长从四个方面对青年教师的工作进行了指导。首先，关于主观态度，张校长提出要主动工作，有上进心、谦虚和勤奋的态度。其次，在专业维度上，青年教师应该做到学科知识体系的扎实，学科教学目标的明确，学科资源的储备。接着，在教学策略方面，张校长建议要对学生进行精准地分析，对教学内容进行精确地定位，对教学方式进行精心地选择。最后，张校长说到：“量体裁衣，科学教学。做自己，反思自己，矫正自己。”

本次座谈会解决了青年教师们在高三阶段的诸多困惑，也为老师们之后的教育教学指出了更为明确的方向，各位老师定将以更为积极的态度、更为饱满的精神投入到接下来的工作当中！