探讨总结，聚力延伸——研读《红星照耀中国》，共谈任务驱动型作文
11月3日清晨，重庆八中初中语文老师们齐聚一堂。此次集体备课会议的目标为探讨《红星照耀中国》的阅读方法以及聆听阎雪老师对任务驱动型作文的见解。
八点一刻，面带微笑的徐芯蕊老师带着她精心准备的《红星照耀中国》研读课走进宏帆中学阶梯教室，伴随着初2022级4班的孩子们朝气蓬勃的问候，一堂别开生面的公开课由此开始。
徐老师缓慢悠扬的语调带领着学生以及在座的各位老师进入了品读、探讨的诗意境界。课程内容徐徐展开，逐渐深入，在三个不同的课堂板块里，徐老师依次向学生介绍了选择精读法、跨界阅读法与关联阅读法。相信通过这一堂课，学生们一定会对《红星照耀中国》这本书有更深刻的映象，且三种读书方法的指导一定会对他们日后的阅读、学习产生莫大的帮助。
接下来，重庆八中渝北校区高二年级的语文备课组组长——阎雪老师带来了关于任务驱动型作文的精彩讲座。阎老师优雅大方、风趣幽默。在她耐心而温柔的话语中，我们看到了一个认真钻研教学教研、悉心整合考试要点、紧密跟进高考动态的经验丰富的语文老师。阎老师从概念的提出、命题的背景、往年试题回顾、备考建议四个方面逐一介绍，为在座的老师带来一堂干货满满的讲座。其讲座内容中关于核心素养的深度解读、关于初高中语文作文的共通之处的剖析对每一位在座的老师而言，都极具品析价值与学习意义！
