11月25日，我校青年教师赛课决赛活动（地理）在渝北校区二教楼阶梯教室三举行，进行决赛的两位选手分别是来自宏帆校区的赵鹏彬老师和渝北校区的李小倩老师，参与本次赛课活动的有我校党委书记卿知人、党委副书记王怒涛、副校长张泽勇，纪委书记唐晓娥以及地理组全组教师和友好学校老师。

第一节课初中组赵鹏彬老师讲授初一上册第二章陆地和海洋，海陆变迁——板块的运动，他将本课分成三个结构：王的曾经、王的诞生、王的未来，以喜马拉雅山脉的成王之路为线索，探究喜马拉雅山脉的前世今生。赵老师基于深度教学，层层递进，不断提问，串联课堂知识，知识体系脱胎于教材，超越于教材，印证于教材。

第二节课高中组李小倩老师讲授必修一第四章地表形态的塑造——山地的形成。她的行课特色鲜明，从网红城市重庆导入，全程以重庆山地的形成为线索，讲述内力作用与外力作用共同对重庆地形的塑造，形成山城。最后点题“渝公疑山”重庆人民在复杂的地形条件下，通过自己的勤劳建立起一座繁荣的山城。

两位老师精彩的赛课给评委们留下深刻印象，也得到友好学校老师们的一致好评。课堂结束后，本次赛课主持人、初中教研组组长盖彦华，提出 “丰实过程巧生成，深入研讨促提升”教研主题，并进行点评。

第一个点评是渝北高2023级的张海陵老师，他认为两位老师的课堂都在不断提问，层层推进，贯彻了深度教学理念，教学方式方法符合最近发展区理论，让学生跳一跳达到教学目的。第二个点评的是宏帆初2023级的石鑫宇老师，她作为去年赛课一等奖的老师，认为教育是一场温暖的修行，赛课过程是苦的，结果是甜的，两位老师的课堂都体现出教学的辩证思维，创造性思维。第三个点评的是渝北初2022级的张莹老师，她认为赵鹏彬老师的课堂对于学生细节观察能力培养良好，避免学生陷入知识误区，李小倩老师则对乡土地理进行落实，体现生活的地理，实际运用的地理。

第四个点评的是沙坪坝高2022级的王舟老师，他从知识获取能力、实践操作能力、思维认知能力三个方面对两位老师的课堂进行分析，并提出初高中衔接的重要性，认为初中地理要以兴趣、思维的培养为主。第五个点评的是渝北高2022级的康德春老师，他对两位年轻教师的课堂充分评价，认为他们都落实了地理核心素养，对学生学法进行了指导，同时，他也指出两节课中存在的一些具体的课堂知识与结构问题。

最后由卿知人书记进行点评，第一，课堂更应大道至简，弱化形式；第二，要基于教材，高于教材，要去解读教材，高观点下引领学生；第三，要体现学科素养，回归本真，列举生活案例；第四，要成为名师，向名师靠拢；第五，要线上教学、线下教学互补。

然后，全组聆听了盖彦华老师“因为选择，所以风雨兼程——新课程下初中地理核心素养课堂落实策略探索”的讲座，分享了几年来初中地理组的探索和经验，坚定了教育改革的决心和振奋了精神。

本次青年教师赛课在众位老师的共同研讨下圆满结束。