11月26日，政治教研组青年教师课堂教学大赛决赛在渝北校区落下帷幕。经过角逐激烈的初赛，高中政治教研组青年教师陈诚、初中政治教研组青年教师殷祎、宋悦脱颖而出，她们在决赛中从政治站位、教学设计、课堂驾驭、学情把握、专业素养等方面给我们带来了一场异彩纷呈的教学盛宴，专家评委的精准评析更让在座教师收获颇丰。

立德树人，赛出风采

陈诚老师首先通过视频“我们让世界看到了什么”导入课堂，让学生直观地感受到中国共产党始终坚持以人民为中心，带领全国人民取得抗疫胜利，通过学生齐读朗诵中国共产党的性质、宗旨、执政理念的方式进一步加强思想引领和政治认同。其次，“习语接龙”环节让学生回顾中国特色社会主义指导思想；合作探究环节让学生充分结合各时代马克思主义中国化理论产生的背景，畅谈其各自的主题，并引导学生思考党的十八大以来，我们在人民幸福、民族复兴方面取得的成果，让学生充分感受我国发展变化。最后，陈老师通过展示八中学子亲友走上抗疫一线，以身作则担当党员责任，发挥党员的先锋模范带头作用，引导学生思考身边人、感受身边事，畅想“你心目中的中国共产党员是......”,通过故事续写的环节升华同学们对中国共产党始终坚持以人民为中心的认识、认同。

殷祎老师别出心裁的通过“你来比划我来猜”游戏环节给大家介绍新朋友“规则”，导入新课《遵守规则》，授新环节借由“你会闯红绿灯吗？”“如果别人在长江禁渔区禁渔，你会怎么办？”“你会如何处理快递箱？”三个生活化具体情境，引发学生思考“如何面对规则”，其中课堂辩论活动“自律和他律谁更重要？”更是让学生充分参与课堂中，有所思、有所想、有所悟、有所得。殷老师层层引导、抽丝剥茧、娓娓道来、激情洋溢，最后启发同学们作为新时代公民，更应该践行社会主义核心价值观，将规则内化于心，外化于形，做规则的遵守者，规则的维护者，还有改进规则的建言献策者！

宋悦老师执教《根本政治制度》，以时政热点拜登当选新任美国总统推行“口罩令”为导入，通过中美两国抗疫举措对比，引出我国的人民代表大会这一国家权力机关。首先“溯源”，通过“人民代表大会”视频科普和《中华人民共和国野生动物保护法（修订草案）》，追溯人民代表大会的权力从何而来，系统而完整的向学生讲解人民代表大会制度的主要内容。“固本”，一纸禁食令，几家欢喜几家愁，宋老师通过疫情期间野生动物养殖户面临的困境为例，设置课堂分组讨论活动引导学生探究得出人民代表大会代表的义务和履职。“远航”立足人民代表大会制度，贯穿党的领导和依法治国，号召同学们坚定制度自信、汇聚奋进力量，为团结奋斗、同心筑梦贡献青春力量。

价值引领，专家点评

以研促教，以研促学，当天恰逢感恩节，初中教研组长尹晓晴首先代表全组老师对赛课老师以及各位指导老师在赛课期间的辛苦表示感谢，期望各位青年教师谨记师父们的教诲，将八中精神薪火相传，历久弥新！

高中政治教研组南萍老师、初中政治教研组解亚伟老师、孙颖老师对三位青年教师的课进行了细致点评，重庆八中党委书记卿知人、重庆八中政治教研组组长靳万强分别对思政课课堂教学、学科核心素养的落实、教材文本解读、学科逻辑等进行了专业的价值引领。

南萍老师从课题难度、学情把握、教学设计、环节优化等角度对三位老师的课堂教学进行点评，指出陈诚老师的课堂设计精彩，理论性强，但“习语接龙”和学情把握方面需要进一步优化；殷祎老师富有激情、结合学生实际、情境创设合理，也提出调整语速音调、增加讨论时间、优化教学引导等具体的可操作性教学交易；宋悦老师的课堂自然流畅，内容丰富、节奏鲜明。但要注意学科语言的精准表述。

解亚伟老师从一首小诗分享开始，告诉青年教师们要在不断的试误中学会成长，提出评价一节课教学活动要看活动的信度和效度，即确保即活动的真实度，和活动生成中是否处于学生的最近发展区。他还进一步强调一节好的课堂是教师引领带动学生从欠佳的状态到良好的状态，从充分的预设到更完美的生成。

孙颖老师回顾自身赛课经历，强调终身学习的重要性，对三位青年教师展现出来的课堂驾驭能力、语言表达能力、材料选取时效性、敢于挑战自我的优秀品质进行肯定，随后对三位老师课堂教学中存在的问题进行一一分析，最后阐述了自己对八中所倡导的“大容量、快节奏、高思维”的理解，号召大家加强对教材的文本解读，实现自身的专业化发展。

靳万强老师以“如何落实核心素养”为主题，开宗明义指出思政课要始终明确“要培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的观点，指出我们每位老师要深刻理解思想政治课中所蕴含的“信仰、思想、尊严、担当”的学科核心素养的另一种表述方式，最后向在座老师们提出“解读文本、明确目标”“选择素材、构思教学”“创设情景、设置问题”“充分预设、精彩生成”“灵活应变、高效使用”五点建议，希望各位老师认真思考“大容量、快节奏、高思维”之间的关系，严格落实“大听课”活动。

卿知人书记结合课堂、立足“文本解读”“理清逻辑”“寄语青年教师”“处理好精品课和常态课的关系”四方面，向所有教师真诚分享了自身所思所想。卿书记指出，解读文本绝不能局限于自己手中的一两本教材，要博览各学段教材，纵观国内外教材，参考专业期刊学术杂志，务必夯实好专业基础。教学要讲逻辑，有学科逻辑、形式逻辑、事实逻辑、历史逻辑、哲理逻辑，充分把握逻辑关系，要坚持与时俱进、实事求是的学习态度。他还深情寄语青年教师要快速成长，为八中发展和国家进步贡献自身力量，在处理精品课和常态课的关系方面，卿书记指出要把常态课上成精品课，精品课要有点常态味。

教而不研则浅,研而不教则空,研源于教才有活力,教基于研才有生命力。此次教研活动有收获、能反思、促进步，更能够促进思政课教学和教师成长的专业化发展。