12月24日晚，重庆八中青年教师课堂教学大赛总结暨学术研讨会在渝北校区树人堂顺利举行。我校校长周迎春、党委书记卿知人，宏帆中学校长郝永宁，我校副校长张泽勇、副校长梅家烨、纪委书记唐晓娥出席会议，参会人员还包括2019年入职的新教师、指导教师、教研组长。

我校教科处陈航主任做开场词，她介绍本次赛课历时近四个月，分为教研组内初赛和学校决赛两个阶段，共133位老师参赛，评选出一二三等奖共计80人。赛场上，青年教师们展现出了较高的个人素质，特点凸显，一是对课堂教学精心打磨，关注学生；二是课例研讨主题明确，立足校本；三是专家讲座理念引领，紧扣时代。陈主任认为教学研究不止于赛场，更多应在于赛后梳理提炼所带来的思考启发。殷切希望青年教师们把握研讨会的学术契机，不断汲取经验，成长自我。

陈航主任开幕词

周迎春校长出席

卿书记、郝校长出席

张泽勇校长出席

唐书记出席

研讨会第一个环节——评委点评。

文科组安民老师以其独有的幽默和典雅的语言传递着对赛课选手的评价和关爱。他首先赞扬了选手们的个人素质，在课堂之上或娓娓道来如小溪潺潺，或慷慨激昂激发学生热情，课堂氛围较为和谐。其次认为选手们注重教学细节，或对教材有新颖别致的见解，或对学生思维有巧妙的点拨，课堂处理较为妥当。但同时也提出了一些仍需改进的地方，如对学生评价反馈不及时、课堂预设性过强等问题，由此生发出了对“大容量、快节奏、高思维”的再探讨。安老师认为“大容量”是思维容量大，而不是使用材料的多少，“大容量”的推进应建立在“情境和任务”的基础之上。“快节奏”强调逻辑的贯连，把零碎问题整合成核心大问题，以此来推进思维的速度。“高思维”体现的是有别于其他学科的学科思维和学科能力，注意学科性和渐进性，守住学科能力的根。最后，安老师为所有的青年教师送出了祝福：“不忘初心，坚守始终；固本拓新，丰实自我”。

理科组王宇轩老师随后上台。他深情地回忆起几位理科组青年教师备赛时的用心场景，并热情地赞扬这种“八中精神”，教研组内部团结协作互帮互助，台上一个人的精彩来源于背后一个团队的支撑。对课堂中出现的不足，他也一一进行了总结。如师生对答缺乏追问，对生成性问题回应不够；对教材关注、研读、挖掘不够；现代教学手段的辅助教学层次不高等问题。王宇轩老师提出建议：一是深入理解“大快高”，在内容递进和环节转换上“恰到好处”“水到渠成”。二是提升自我素质，抓住课堂生成的关键，关注学生的获得。最后，他提出期望与在座青年教师共勉：“教学是一门有遗憾的艺术，我们无法做到绝对的完美，但我们要一直追求完美。”

评委点评：安民老师

评委点评：王宇轩老师

研讨会第二个环节——学者感言。

三峡之光访问学者鞠琪江校长进行了“什么样的课才是好课”的专题发言。他从六个维度进行了具体诠释，包括让学生充分自学先学，让学生充分展示交流，让学生获得正向评价等等，他认为一切围绕和服务于学生的课就是好课。随后，同是访问学者的姚锦平校长以“赛课赛的是什么”为题进行了发言，他认为第一是“比新”，即教学思路新，教学手段新；第二是“比活”，即教法灵活，用活教材，教活学生；第三“比实”，即教学内容充实、课堂训练扎实、教学目标落实、教学过程真实。两位老师的精彩发言获得了台下阵阵掌声。

学者感言：鞠琪江校长

学者感言：姚锦平校长

研讨会第三个环节——专家讲坛。

梅家烨校长以学者的典雅风范缓步走上讲台。他强调在“新课程、新教材、新高考”背景下教学质量的提升需要全体教师的关注。从四个角度进行了专题讲座，一是研究课程方案和学科课程标准，二是研究高考评价体系，三是研究对比新旧教材以进一步理解课标，四是研究选课走班状态下的教学改革。梅校长表达了对青年教师的殷切期望，要吃透教材，拓展思维，关注评价，长远发展。

紧接着张泽勇校长进行了“打造活课——青年教师赛课总结”的专题讲座。“活”课，即情景鲜活、过程变活、思维灵活。要促进学生知识、能力、素质的提高和融合；要培养学生解决复杂问题的观察、实践、思维、整合和交流能力；要反映学科本质和思维规律，打造课程内容的深度和长度。具体而言，第一，课堂学习任务要有一定的难度和挑战性；第二，课堂教学要深度理解和深度反思，避免“搬运工式”的教和“记忆器式”的学。第三，教学过程要有温度，能带给学生兴奋和感动。

专家论坛：梅家烨校长

专家论坛：张泽勇校长

研讨会第四个环节——为获奖选手颁奖。

本次文理科共计80人获奖，各校级领导为获奖选手颁发荣誉证书。张洁老师等28位荣获二等奖，郑家苗老师等11位老师荣获一等奖。

研讨会第五个环节——专家引领。

重庆八中党委书记卿知人快步走上讲台。他对青年教师一年以来所获得的快速成长表示了肯定，并提出几点要求：一是认真研读教材，有清晰的教学目标，流畅的过程设计，科学的评价反馈。二是站在学生立场上思考教学问题，抓住课堂细节，重视课程预设和生成之间的关系。三是多跨学科跨年级听课，不断充实自我，发展自我。

随后重庆八中校长周迎春进行了“双新背景下看课”的专题讲座。他指出一个学校在教育教学改革的过程中，既要坚守传统，也要思辨创新，如此才能更有活力和品质。这种碰撞和互补在高水平课堂中被淋漓尽致地展现出来，如何才能打造高水平的课堂，周校长提出了以下几点内容：第一，理清知识点，是什么？为什么？其学习载体应该是什么？第二，指向学科本质，从五个维度阐释，学科技能、学科思维、学科方法、学科眼光、学科意识。第三，突破教学重难点，有效的教学预设和灵动课堂的现性生成。第四，创生思维空间，敢于放手让学生自主思考，敢于课堂留白。第五，激发学习动力，唤醒学生的探究意识和问题意识。最后，周校长对全体教师提出期望，高水平课堂，应是每一个八中人对自己的要求。

专家引领：卿知人

专家引领：周迎春

本次重庆八中青年教师课堂教学大赛总结暨学术研讨会在热烈的掌声中圆满结束。这既是对青年教师一年以来的成果进行汇报总结，也是一次学术素养提升的机会。青年教师的成长关乎学校未来的发展，学校领导、各教研组都十分关注，在不同层面为年轻教师提供展示自我、发展自我的平台。好风凭借力，送我上青云，本次研讨会便为青年教师搭建了相互学习、交流、借鉴的平台，为青年教师的快速成长助力。