2021年1月25日，我校体育高中教研组在沙坪坝校区三楼会议室，开展以“以体树人”为主题的高中体育选项课课程建设教研活动。会议由学生处副主任、高中体育教研组长吕舟主持，我校高中体育教师全体参会。

会上，吕舟老师解读了今年国家有关学校体育工作的最新动态和指导方向，体育的本质是人格教育，要求我们课堂要有竞技性、娱乐性和教育性。“双新”背景下的学校体育建设要坚持“健康第一”的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们的课程目标是要达成体育学科运动能力、健康行为、体育品德的核心素养。通过国家政策的指引，国家课程是具有普适性的课程，而学校课程的开发原则是规范教学为本，能力发展为先。吕舟老师提出我们要“因地制宜”，设计出适合我校的特色高中体育课程。

其后，吕舟老师以球类项目举例，我们需要在高中体育课堂上体现出三个核心素养，例如裁判规则的学习也是运动能力的一种体现。结合国家课程要求与本校实际情况提出我校高中体育课进行“2+1+X”特色课时课程，在吕舟老师阐述完课程结构后，参会老师们也在会上积极讨论高中体育课程建设。大家从排球课程开展结合我校实际情况作了讨论，并从“2+1+X”的特色课程的评价方式作了研讨。

最后，体卫处主任梁柱在老师们激烈的讨论后解答并回应大家对课程建设的困惑，对参会老师们提出了工作方向和目标。梁主任指出，我们要好好利用这个排球特色课程的“1”去撬动高中体育课程改革，并对其进行升华。他提到我校今年开始启动了重庆市高中课程创新基地——排球特色课程创新基地的创建工作，就是要紧密结合高中课程的规划，从课程、活动、竞赛等多方面入手，通过课程创新基地的创建过程提升我校体育竞争的软实力，让更多的教师通过参与这个创建的过程去发掘自身的潜力。他说，改革的道路从来都是崎岖且漫长的，但我们作为体育教师，在课堂中要充分发挥体育课“育体”“育人”的价值，在课堂实践中落实体育核心素养，真正落实和践行“以体树人”的精神内核。

以体树人

吕舟老师解读相关内容

梁主任解读评价方式

全体参会老师

激烈讨论

梁主任总结发言