4月8日，英语组名师精品课观摩和研讨活动在渝北校区一阶进行，我校全体英语老师参与了观摩和研讨。活动由英语组彭玲老师主持，由傅晓勇老师进行精品课展示，童艳老师进行题为“‘长大以后’的中国需要怎样的英语教学？”的研讨讲座。以下是活动详情。

第一阶段，傅晓勇老师一堂题为“The Internet”的阅读课。傅老师的课共分为warming up, read for main ide, read for structure, read for thinking, read for a better life五个部分，首先傅老师以清明节作为引入，吸引学生的注意力，引出了本堂课的主题。然后通过层层推进，让学生对文本的内容进行把握。接着通过一系列问题，去考查学生的文本深层次理解，培养学生的思辨能力，引导学生的培养正确的情感态度价值观。整堂课由浅入深，层层递进，内外逻辑清晰，容量大，思辨要求高，是一堂新颖而精彩的专家献课。

第二阶段，傅老师对本堂课的设计理念和思路进行了说课，表达了自己对这堂课的思考，以及本堂课想要达到的目标和实际设计过程，为老师们提供了一个很好的备课思路的范本。

第三阶段，由三位英语老师进行了评课。首先评课的是高中英语组石宏文老师，石老师表示：本堂课由浅入深，层层递进，通过文本理解、深层理解、思辨培养、价值观引导、回归输出四个阶段，对学生的基本语言能力、深层理解、思辨能力、情感态度价值观、语言输出等素养进行了培养，是一堂别样精彩的阅读课。第二位评课的是高中英语组青年教师汤术伟老师，汤老师谈及到了傅老师之前的一堂班会课和本堂英语课对于她的影响，表示两堂课都给她留下了深刻的印象，对刚刚从教的她起到了很好的指导，解决了她的日常教学中的很多困惑。第三位评课的是初中英语组教研组长郑灵俪老师，郑老师首先对本堂课进行了充分的点评和肯定，表示这堂课层次清晰，思辨能力要求高，对学生的启发性很强。其次，从初高中英语教学衔接的角度，郑老师认为这堂课对初中英语阅读教学具有很好的指导作用。

第三阶段，由高中英语组童艳老师开展主题研讨讲座。童老师首先以一个有趣的话题开启她的讲座。其次，童老师对新教材分章节进行分析，解读每个章节的设置目的和特色。再次，童老师交流了自己对于新教材教学的认识，从词汇教学、语法教学、阅读教学、写作教学四个方面分享了自己的看法，提出了最新的教学观。童老师的讲座，结合生动的生活事例，深入浅出地分享了自己对于新教材和新课程指导下的英语教学新理念。

第四阶段，曾奇副校长进行指导交流。曾老师首先解读了初高中英语教学的考查和侧重点的不同，指出了高中英语教学应该思考的问题。其次，曾老师高度评价了傅老师的教学设计和教学风格，于常规当中有突破，有创新，课堂简洁但重点亮点突出，为高中英语课提供了一个很有价值的教学范式。再次，曾老师提出思考---高中英语教学模块是否可以探索建立高效的教学范式，去适应新教材和新课标的要求，提高课堂教学效率和成果？最后，曾老师强调，语言学习要培养能力全面的人，培养能言，会辩，有思考，懂欣赏的学生。同时，通过朗读和背诵，去加强学生的语感。

第五阶段，梅家烨副校长进行指导交流。梅校长首先对八中英语教研组的教育教学工作和成果进行了高度评价。其次，梅校长强调英语课程教学要着力于培养学生的终身发展，培养学生的英语核心素养和学习意识。再次，“大容量，快节奏，高思维”应该从课堂内容的设计，学生活动的设计等方面综合进行构思。快节奏是内容推进有节奏，环节紧凑，有张有弛。高思维是用有挑战性和有冲击性的活动和问题，去调动学生的思维。最后，梅老师对英语组的教育教学工作给予了美好的祝愿。

第六阶段，卿知人书记进行指导交流。卿书记首先表示老师们要认清形势，站稳阵地。其次，卿书记表示，英语在我国基础教育方面和在对外开放交流方面的重要地位毋庸置疑，坚守自己的教育教学岗位和信仰。最后，卿书记对傅老师的精品课和童老师的讲座给予的高度评价和肯定，表示他们为英语组的教育教学起到了很好的引领作用。

本次英语组名师论坛精品课展示和研讨活动，教研内容充实，教研气氛浓厚，深入落实了学校“大容量，快节奏，高思维”的教学理念，对初高中英语教学起到了引领示范作用。