2021年11月24日下午，重庆八中《科研课题有效研究的策略及报告撰写》培训活动在渝北校区成功举行。重庆八中副校长张泽勇、纪委书记唐晓娥、体卫处主任梁柱、学生处副主任陈曦、办公室副主任朱艳等出席了本次活动；参加培训的老师包括我校承担各级科研课题组主要成员和来自区内外学校正在或将来有志向进行课题研究的部分老师；学校邀请了重庆市教育学会学术部主任贾卉老师就科研课题有效展开的方法和结题内容、材料要求，研究报告文本撰写等做专题讲座。

本次活动由教科室副主任鄢斌主持。首先，张泽勇副校长做指导发言，他肯定并表扬了老师们的研究热情，分析了老师们课题研究过程中的困惑和需要学习的方向，对培训者提出了明确的学习要求，并对老师们进行课题研究给予了鼓励和支持，对高质量、高水平的研究成果表示期待。

活动现场，贾卉主任就课题研究报告十一个版块的撰写进行了深入的讲解。贾主任指出，要明确课题研究报告的研究背景及意义和开题报告的区别，指出研究报告针对的是研究结果不可重复开题报告的研究背景及意义；关于理论基础与依据，贾主任建议课题研究者不宜驻足太久，要把精力放在具体的研究上；关于核心概念界定贾主任强调课题研究的前提就是核心概念的界定，是课题展开的基础，要明确，有重点；关于国内外研究综述贾主任指出要注意和文献罗列区分开，把重心放在典型事例的评述上面；关于研究目标及内容，贾主任指出，内容指怎么做，要具体，可以以提纲的形式展示，目标是要达到的目的，要明确；关于研究对象，贾主任指出此版块要明确研究对象具体所指，要简洁，不宜过多；关于研究方法及应用，贾主任强调其实质是展示“怎么做”，理论研究和实践研究要紧密结合，同时指出文献研究法和行动研究法是课题研究中最重要的研究方法；关于研究成果，贾主任强调，要注意和第七版块做区分，此版块为成果结果，而第七版块为过程结果，同时要注意此版块对第七版块的回扣；关于研究影响与效果，贾主任指出“影响”是指课题受到的关注和辐射，“效果”是学生、教师的反馈；关于结论与建议贾主任指出，此部分主要指课题的最终结论，要简洁清晰。

随后是互动环节，靳万强老师针对研究报告中的“影响和效果”问题；温培老师就自己课题研究中存在的疑问：“选题是否过大”、“可否提前结题”；黄箐老师就开题报告如何操作；陈曦老师就自己结题过程中存在的问题：“题目的变更”、“人员的变更”等问题和贾主任及同行进行了深入交流。

在讲座中，贾主任以研究报告的撰写为例在深入阐述撰写理论的同时还以具体的课题撰写事例深入浅出的向老师们展示了研究报告撰写的要领和课题研究的注意事项，引起了与会老师的强烈反响，老师们均表示获益良多。