4月25日，重庆八中周迎春校长学术报告会暨丰都县教育系统干部培训会在丰都县谢家湾幸福小学学术报告厅举行，丰都县教委相关人员、教育系统广大校长、园长参加此次报告会。我校党委副书记、校长周迎春分享了关于新时代卓越学校办学的思考与构建。丰都县委常委、组织部部长杨旭主持此次报告会。

报告会现场

报告会上，周迎春以《卓越学校的支撑——“和?活”之道》为题，围绕“新时代学校的办学思考与构建”“卓越学校的办学活力与管理效能”两个方面，结合重庆八中办学实践，为丰都县教育系统的广大干部进行了全面系统的讲解。

重庆八中校长周迎春分享经验

周迎春表示，我们必须在全球视域下、国家战略中、区域发展谋划中去思考与构建学校办学，去服务于中国式现代化教育事业的发展。世界正经历百年未有之大变局，国家对于创新人才的需求更加迫切。近年来，结合国家战略，重庆八中系统构建，大力实施“高品位的特色发展、高质量的拔尖培养、高水平的集团办学、高起点的远程教育”的“四高”战略，着力打造“英才教育、融合教育、三创教育、智慧教育”四个教育，为国家培育更多的新时代卓越人才贡献八中智慧和力量。

座谈会现场

关于“卓越学校的办学活力与管理效能”，周迎春首先从高考综合改革、育人方式改革、评价体系改革、拔尖创新人才培养、双新双减等方面回看近年来教育改革的“四梁八柱”和“内部装修”，阐释了他心中的“理想学校”，要有高质量的教育教学水平、要能充分认识自己的位置和前进的方向、要能将学校的潜力不断转化为显性进步和自身能量。结合重庆八中的办学实践，周迎春从创生螺旋上升的价值认同闭环，构建“求真开放、和谐共进、尊重包容、秩序价值”的人际生态，构建“专业引领、与时俱进、以人为本、活力向上”的工作生态，构建“刚性绩效与柔性模糊相结合、结果导向与过程精细相结合、增值发展与人文关怀相结合”的评价生态，构建“多元主体、权责明晰，互助联动、共建共享，集团聚力、合作共治”的管理生态等方面，详细的讲解了“卓越学校的办学活力与管理效能——‘和 ? 活’之道”。

报告会现场，周迎春还就部分参会人员提出的问题进行了解答，还就学科发展，教师队伍建设，学校发展进行了交流。

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周迎春，正高级教师，特级教师，全国模范教师，全国五一劳动奖章获得者，全国先进工作者，国务院政府特殊津贴专家，重庆市人大教科文卫委委员。

他深耕基础教育29年，矢志育人，德高业精。他躬耕课堂，专注数学研究，获得中学数学教育界的最高奖——苏步青数学教育奖一等奖，被遴选为教育部基础教育数学教学指导专委会委员，是重庆数学基础教育的领军人物。他引领优质教育团队，丰富办学内涵，创造性开展“四个教育”（英才教育、融合教育、三创教育、智慧教育），创新多样态的中学育人方式。他担当有为，秉承“乐育天下”的理念，在全市第一个探索并建成了“双师课堂”，省内外3万多学生与八中学生同上一堂课，为远端学校学生提供家门口的优质教育，推动教育优质均衡发展。