10月16日，我校渝北校区高2 024级高三上第八周升旗仪式在大礼堂举行。高三数学备课组长吉士钦老师就高三数学学科复习问题发表了题为《省则明，明即决，决必果》的演讲。

首先，吉老师抛出为何高考数学变革呈现出整体难度、区分度加大这一问题。着眼于国家发展和人才选拔的高度，吉老师给出了自己的解读。我国基础学科研究与发达国家存在着巨大差距，而这就要求数学学科发挥在人才选拔中的重要作用。

接着，吉老师对近几年高考数学的动向进行了总结。数学试题一直在深化内容改革，改变相对固化的试题形式，创设真实情境，增强试题开放性、探究性、应用性、创新性，注重考察同学们的数学核心能力、学科素养和思维品质。

然后，吉老师就高考动向提出了应对策略和具体方法。从策略上，要减少死记硬背和“机械刷题”现象。就具体方法而言，第一，要信任自己的老师。八中的每一位老师背后都是一整个团队，老师团队在研究高考，同学们做的就需要跟紧自己老师的节奏，进入老师们为同学们设置科学有效的复习节奏里去，专注于课堂，认真对待作业与考试。第二，还要根据自身的具体情况“自主加餐”，包括科学地改错与做题。课堂听懂了，就是不会做题！这是为什么呢？吉老师认为，课堂有好的获得感之外，还要有好的延伸感，一节课结束后尝试着去思考：学习了哪些题型？哪些方法？哪些重要的运算？我自己能不能独立算出来？哪些是最大的难点？不同的学生上完同一节课后的消化率是不一样的。这就需要每天听完课后要做不同程度的梳理、消化、总结。它们是实现“懂、会、对”飞跃的关键性步骤。

心态的调节是获得理想结果不可或缺的一环。做好了上述一切，有了大量的练习和持久的努力，但也许你会发现你的数学成绩依旧没有起色或成绩在你面前绘出一条蜿蜒的曲线，当你一次次的希望落空，当“努力一定会有收获”的准则看似失效，当未知的迷茫与恐惧轮番侵扰你。希望你不要急切地想要用外在的结果证明自己的努力没有付诸东流，而更多地去分析原因、优化过程。

最后，吉老师鼓励同学们，在高考备考这一段看似难熬的时光中你并不孤独，老师会一直陪伴着同学们。

愿高2024级的同学们，在老师们的带领下，在每一门学科的学习中——扬帆破浪踏足行，奋发向上勇登攀！