“智慧共生,和乐同行”——重庆八中2023-2024学年暑期班主任能力提升专项培训顺利举行
2024年07月20日 发布人:智慧教育中心 撰稿人:王贝 摄影:云校

开班仪式

为进一步提升各联盟校班主任课堂教学与班级管理能力,切实加强各联盟校班主任队伍建设。2024年7月9日至7月11日,重庆八中教师成长学院特组织开展“重庆八中2023-2024学年暑期班主任能力提升专项培训”活动。本次活动通过专题报告、专家讲座和分组研讨等形式,围绕班级管理、班会创新等板块,从育人理念到带班策略、从一线班主任的工作实践到教育专家的经验凝练,来自36个联盟学校的200余名班主任齐聚渝北区数据谷中学校,共享教育智慧。

重庆市渝北区数据谷中学校党支部书记、校长陈仁贵发言

在开班仪式上,重庆市渝北区数据谷中学校党支部书记、校长陈仁贵对各联盟校教师们的到来表示热烈欢迎,并详细介绍了重庆八中的建校历程、教育理念及教学成果,表示渝北区数据谷中学校作为重庆八中集团校,也一直秉持八中办学精神与理念,致力于为学生提供卓越的教育环境。他特别指出,重庆八中教师成长学院自成立以来,通过线上教研、线下研修、赴校指导等形式,为促进八中与各联盟校教师队伍共建、教育资源共享起到了重要作用,并衷心祝愿各位老师能通过本次活动收获沉甸甸的“麦穗”!

重庆八中巫平名班主任工作室成员陈思语 《“菜鸟”升级打怪避雷指南》

观众

在教育教学经验共享环节,来自丰都实验中学的王权老师、彭水县汉葭中学的胡云刚老师,以及重庆八中的陈思语与施建渝老师,分别围绕“我的成长叙事”主题,分享了班主任工作中的挑战与收获,包括有效的班级管理策略、个人教育理念的发展,以及在职业生涯中的成长历程。每位老师的分享都充满了实践智慧与情感共鸣,为参会者提供了宝贵的经验借鉴。

重庆八中党委委员、副校长 重庆市八中渝北龙兴中学校校长

付英《教育的真谛,我们的坚守》

专题讲座中,重庆八中党委委员、副校长 重庆市八中渝北龙兴中学校校长以《教育的真谛,我们的坚守》为题,详细解读了基础教育领域的15项“国家级变革目标”,她重点强调“五育融合”对提升基础教育质量的关键作用,特别是美育与劳动教育的重要性。付校长指出,美育即“以美育人,育美为真”,旨在培养具备审美与人文素养的公民。同时,她提出通过强化课堂教学、打造特色项目、促进多方协同,来深化“新劳动教育”的实践,共同推动教育高质量发展。

原重庆教科院德育研究中心主任陶元红

《核心素养视域下中小学班会创新》

原重庆教科院德育研究中心主任陶元红老师聚焦《核心素养视域下中小学班会创新》,从“培养核心素养是教育的重任”“我国中小学班会现状分析”“中小学班会如何创新”三个方面入手,结合案例分析,深入讲解了班会如何融入核心素养培养。此外,陶老师还分享了主题班会的实践经验与面临的挑战,强调教育应超越知识传授,注重学生综合素养的全面提升。

重庆八中化学高级教师、重庆市巫平名班主任工作室主持人 巫平

《从班主任到幸福班主任有多远?》

重庆八中化学高级教师、重庆市巫平名班主任工作室主持人巫平老师以《从班主任到幸福班主任有多远?》为题,深入剖析了班主任成长的三大关键路径:“强化自我修养”“构建和谐师生关系”及“深化家校共育合作”。她指出,没有谁生来就是做班主任的行家,只要我们能够时刻进行反思、持续做出调整,将适应学生的需求当作目标,追寻不断进取的育人模式,就必定能够突破困境,成长为一个能够体悟育人幸福的班主任,享受担任班主任的美好与乐趣。

分组讨论

重庆八中巫平名班主任工作室成员沈莉介绍微班会设计

老师们将本次培训活动中的所学所获加以融合,经过激烈的讨论,分组精心策划并展示了各具特色的微班会课堂。重庆八中巫平名班主任工作室的成员沈莉、王军伟两位老师,分别作为初中与高中分组的评审老师,深度参与了这些微班会设计活动的展示环节,并以专业的视角对各小组的表现进行了全面、细致的总结点评。

颁发结业证书

重庆八中教育集团校长助理、渝北校区副校长、重庆八中智慧云校校长周明总结发言

7 月 11 日,结业仪式顺利举行。重庆八中教育集团校长助理、渝北校区副校长、重庆八中智慧云校校长周明在讲话中指出,“智慧共生,和乐同行”不单是一种理念,更是一种教育应有的态度。身为班主任,承担着守护学生健康成长的重大责任,必须紧跟时代步伐、把握时代脉搏,运用先进的理念和方法管理班级、教育学生、引领学生,成为学生的引路人与知心朋友。同时,周明校长还强调了家校合作的重要性,他提出,“智慧共生”的理念同样适用于家校之间,班主任与家长应建立紧密的沟通桥梁,加强互动与协作,共同关注孩子的成长,形成家校共育的良好生态。

智慧共生,和乐同行。本次班主任培训活动圆满结束,而教育的探索永无止境。此次活动不仅为各联盟校班主任搭建了一个交流学习的平台,更为他们注入了新的教育理念和动力,有效促进了班主任队伍的专业成长。期待每位参与此次培训的班主任都能将所学知识与感悟深植于心,将其灵活运用到日常的教学与班级管理中,以更加饱满的热情、更加专业的态度,为学生的全面发展贡献自己的力量。

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