7月27日-28日，由重庆市潼南区教委与重庆市第八中学校携手主办，重庆市潼南中学校及重庆八中智慧云校承办，拔尖人才教育研究会、重庆市潼南区教师进修学院协办的中西部县域中学拔尖创新人才培养研讨会在潼南中学顺利开展。来自北京大学、中国科学技术大学等顶尖学府的招生组成员，以及全国各地的教育精英、中学校长、知名学者齐聚一堂，共谋县中崛起的特色之路。

重庆市第八中学校副校长梅家烨发言

开幕式上，重庆市第八中学校副校长梅家烨简要介绍了八中在拔尖创新人才培养领域的一系列探索与实践成果，包括“四高”发展战略与“四个教育”的核心理念，并进一步指出，八中不仅致力于自身教育质量的提升，更在县域教育振兴中积极作为，如智慧云校的创建与教师成长学院的设立，为助推优质教育资源均衡发展提供了“八中样本”。他表示，振兴县域中学，不仅需要有长远的眼光和宽广的胸怀，还要有科学有效、持续创新的培养方式，期待各位专家的真知灼见和同仁们的宝贵经验，共同为培养可堪大用、能担重任的时代新人贡献智慧与力量。

重庆市潼南区委常委、宣传部部长何礼兵发言

重庆市潼南区委常委、宣传部部长何礼兵在致辞中表示，区域要发展，教育必先行；教育要先行，关键在人才。希望通过本次研讨交流，参会学校能在破解拔尖创新人才培养一体化衔接、拔尖创新人才全周期评价等难题方面总结好经验、提出好办法，立足各自优势禀赋和教育特色，建立常态化合作机制，搭建教育科研协同平台，共同激荡起推动县中拔尖创新人才培养的“澎湃江潮”。

重庆市潼南中学校党委书记侯君辅发言

重庆市潼南中学校党委书记侯君辅介绍了潼南中学的历史沿革、办学成果以及近年来在教育教学领域的创新改革举措。他表示，拔尖创新人才培养已被提升到前所未有的国家战略高度，希望通过此次研讨会，在专家、学者的指引下，兄弟学校之间相互交流，相互借鉴，共享优质资源，协同创新示范，群策群力众智发展，为县域中学的振兴贡献自己的力量。

北京大学重庆招生组组长郭超发言

中国科学技术大学招生组组长尹民发言

北京大学重庆招生组组长郭超与中国科学技术大学招生组组长尹民就拔尖创新人才的选拔与培养，从教育理念到体制机制创新进行了深入剖析与分享。他们详细解读了各自的招生政策框架，展示了在选拔过程中如何重视学生的综合素质与创新能力，以及如何通过创新的培养模式激发学生潜能。这些分享不仅为县域中学提供了宝贵的参考与启示，更为县中学子铺设了多元化、高质量的升学路径，助力他们迈向名校殿堂。

江苏省无锡市教科所所长胡晓军——《县域中学拔尖创新人才培养实践——以江苏省锡山高级中学为例》

来自江苏省无锡市教科所、重庆市开州中学、贵州省兴义一中、河北省衡水中学及四川省宣汉中学的专家、领导分别结合自身实践经验，围绕县域拔尖创新人才培养进行了精彩分享。从教育理念的前沿探索，到课程体系的匠心独运；从教学方法的革故鼎新，到评价体系的科学构建；再到师资队伍的精心培育，以及学生综合素质的全面提升，每一个话题都精准切中当前教育改革的核心脉络。

重庆八中党委书记周迎春——《融合创新，追求卓越——面向未来的教育》

重庆八中党委书记周迎春以《融合创新，追求卓越——面向未来的教育》为主题，从“卓越学校”的支撑、面向未来的思考与构建、立足现实的实践与创新，以及英才教育之拔尖创新培养四个维度，全面阐述了八中在拔尖创新人才培养领域的战略蓝图与实践探索，为县域中学的拔尖创新人才培养贡献八中力量。

“培养拔尖创新人才，县中在行动”研讨会

在张泽勇校长主持的现场研讨环节中，重庆八中党委书记周迎春、兴义一中党委书记黄利君、威远中学校党委书记李阳富与潼南中学校党委副书记、校长曾昭华，聚焦“培养拔尖创新人才，县中在行动”这一主题，从县中教育特有的视角出发，就拔尖创新人才培养的机制构建、课程体系优化、师资队伍建设、以及人才早期发现与持续培养策略等多个关键维度，进行了细致入微的剖析与探讨。让与会嘉宾不仅深化了对拔尖创新人才培养策略的认识，还形成了诸多共识与合作意向，为联盟后续工作的开展奠定了坚实基础。

“中西部县域中学拔尖创新人才培养联盟”揭幕仪式

随着重庆市潼南中学校党委书记侯君辅宣读《中西部县域中学拔尖创新人才培养联盟潼南宣言》，“中西部县域中学拔尖创新人才培养联盟”正式成立，来自重庆、四川、贵州的11所成员学校——重庆市第八中学校、重庆市潼南中学校、重庆市酉阳第二中学校、贵州省兴义一中、贵州省福泉中学、四川省威远中学校、彭水苗族土家族自治县中学校、重庆市綦江中学、重庆市奉节中学校、四川省宜宾市南溪第一中学校及四川省岳池中学共同为联盟揭幕。

“中西部县域中学拔尖创新人才培养联盟”第一次理事会

期间，“中西部县域中学拔尖创新人才培养联盟”第一次理事会在潼南中学召开，会议深入探讨了联盟的组织架构、成员权利与义务等核心章程内容。联盟旨在携手构建一个面向未来的教育生态，以培育学生的学术卓越、创新思维、国际竞争力、社会责任感及终身学习能力为核心目标。通过优化课程体系、强化师资力量、打造科研平台、构建合作网络、营造创新氛围等举措，致力于在新时代背景下，为县域教育注入新的活力与动力，共同培养出能够担当起民族复兴大任、具有国际竞争力的时代新人，为国家的长远发展贡献力量。