9月29日，重庆八中构建与实施中学特色心理健康教育模式主题研讨活动在渝北校区顺利举行。此次活动荣幸地邀请到了中国社会心理学会的专家团队，包括北京大学心理与认知科学学院的王垒教授、姚翔副院长，以及全国各大高校的心理学教授。此外，重庆市教科院生命安全与健康教育研究所所长冉霞、重庆市渝北区教委基教科副科长江娅、重庆市渝北区教师进修学校心理健康教研员伍裕玲，以及重庆八中校长卿知人、重庆八中副校长付英、重庆八中渝北校区副校长周明、重庆八中德育干部和八中集团心理教研组教师参与了此次活动。

中国社会心理学会的专家团队、重庆市教科院专家、重庆市渝北区教委及重庆市渝北区教师进修学校领导一行参观了重庆八中学生心理与发展指导中心，了解了心理中心的运营情况，并观摩了重庆八中段彦琳老师执教的团体辅导活动课。随后又前往校史馆，了解重庆八中的办学历史、办学特色以及办学成就。

随后，主题研讨活动在卿知人校长的欢迎致辞中拉开了序幕，他详细介绍了重庆八中的办学特色，以及在德智体美劳五育方面的成就，并强调，心理健康教育是实现学生全面发展的关键，也是提升教育质量的重要途径，心理健康需要赋能学校的融合教育。

付英副校长分享了我校在心理健康教育融合到五育中的创新实践，包括阳光心理活动、心理健康报《心语心晴》的创办，以及艺术疗愈的探索。她提出，八中的心理健康教育由原来的活动周拓展至活动月，更全面地覆盖学生的心理健康需求。付英副校长在会上不仅展示了我校德育工作取得的显著成就，也展现了我校在育人工作上的不懈追求和持续改进的决心，未来学校将继续增强课程育人意识、加大价值引领力度和扩大师资队伍建设，以实现更高质量的教育目标。

随后，王强老师分享了我校在心理健康教育方面的进展和成果，展示了学校在心理健康教育领域的积极探索和实践。王强老师从心理健康教育的实际操作出发，提出了“心理健康教育要做什么？怎么做？谁来做？”的问题，并分享了他在心理健康教育工作理念上的探索和实践，提出了“从心开始，心享事成”的工作理念，强调了心理健康教育的最终目标是促进学生的心理和谐，帮助学生实现自我价值。

在专家引领研讨环节，北京大学心理与认知科学学院王垒教授强调了“中学特色”心育的重要性，并提出了让学生成为“教科书的主人”的观点。西南大学心理学部杨东教授则从心育品牌建设的角度，提出了心育与校园文化、教育理念、德育体系深刻结合的建议。北京师范大学心理学部卞冉教授介绍了北师大心理学部正在开发的全国大中小学生心理监测系统，并探讨了如何将监测、访谈、干预与教学相结合。他提出，学生心理测评需要采用系统化、动态化、多级化的策略，以适应不同学生的需求。北京师范大学心理学部董航老师则从科技的角度，介绍了其他省市利用语音、视频监测等现代技术手段来监测学生心理健康的尝试，她强调，结合科技的力量可以帮助我们更有效地识别和干预学生的心理健康问题。其他高校专家也就进行了如何构建与实施中学特色心理健康教育模式畅谈了自己的思考。重庆市教科院生命安全与健康教育研究所冉霞所长向与会专家及老师分享了心理健康教育模式的重庆做法，以及未来工作计划。最后，罗来莉老师对活动进行了总结，并对各位专家的到来表示感谢。王垒教授还向我校赠送了他所著的《生活中的心理学》一书，并进行了签名，同时，卿知人代表八中也回赠王垒教授八中纪念礼物。

此次活动不仅增进了我校教师与心理教育专家之间的交流，更为我校心理健康教育的未来发展增添了动力，指明了方向。在心理健康教育的道路上，重庆八中将继续携手专家，不断前行，为培养具有健康心理、健全人格的中学生而不懈努力。