人民日报截图:
新闻正文:
日前,成渝地区双城经济圈科学教育研讨会暨全国首批科学教育实验校第37协同组第三次会议在重庆八中渝北校区举行。此次活动围绕统筹推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展等相关主题,探索新时代深化科学教育的途径与创新人才培养的新模式。
研讨会现场。主办方供图
针对新时代教育面临的问题,重庆八中党委书记、重庆八中教育集团总校长周迎春在致辞中提出了学校新时代高质量内涵发展的“四高”战略,即高品位的特色发展、高质量的拔尖培养、高水平的集团办学、高起点的远程教育;同时聚焦融合教育、英才教育、“三创”教育、智慧教育等“四个教育”推进学校特色发展。
“近年来,重庆在科技教育师资队伍、科普基地及科技活动上积极探索,实现了青少年科学教育体系化重构和整体性跃升。”重庆市科学技术协会党组成员、副主席冯纲强调,推动青少年科学教育高质量发展,需要各级部门、学校、业内专家及社会各界的共同努力,一起书写新时代科学教育事业新篇章。
重庆市委教育工委委员、市教委副主任江鹏表示:“近年来,重庆市坚持将中小学科学教育工作作为教育、科技、人才一体化推进的重要抓手,通过多学科融合、多方位探究及多行业参与,构建起协同育人新格局。”同时,他呼吁各中小学、高校及企业等多主体,秉承大科学教育理念,共同打造无“围墙”的科教资源体系、无“边界”的综合课程体系及无“定式”的多元评价体系,以加速构建科教科创相融合的育人新生态。
“学校要树立大科学教育观,构建大科学课程体系,实现校内外科学教育的有机联动。”在专家讲座环节,首都师范大学教育学院国际与比较教育研究所所长教授、博士生导师丁邦平以《从大科学到大科学教育——国家科学教育实验区/实验校建设的初步探索》为主题,进行深入分享。
此外,来自北京十一学校、江苏省天一中学、成都七中、澳门培正中学、广州二中以及重庆八中的学校代表,就科学教育的探索实践与创新经验等内容,在会上展开交流分享。
此次成渝双城经济圈科学教育研讨会,不仅是一场科学教育的盛宴,更是一次思想碰撞的火花。与会嘉宾们纷纷表示,将以此次研讨会为契机,深化交流合作,共同推动科学教育的高质量发展,为培养更多具有创新精神和实践能力的未来科技人才贡献力量。
责任编辑:刘新吾