重庆八中教育集团2024-2025学年度青年教师课堂教学大赛决赛（政治学科）于2024年11月21日在宏帆校区进行。重庆八中校长卿知人、副校长张泽勇、曾奇等专家领导莅临活动现场。参与本次教研活动的还有重庆八中教育集团的初高中政治教师、重庆八中云校的老师。青年教师肖膵畦、阳欢、王梓鉴响应“关注学习过程，促进学习发生”的号召，进一步深化课堂改革，立足深度学习，聚焦学业质量，落实核心素养，为我们呈现了三堂精彩纷呈的课堂。

肖膵畦老师《价值判断与价值选择》

肖膵畦老师的授课题目为《价值判断与价值选择》。课前肖老师以一首“七子之歌”触发学生情感共鸣，教学过程围绕阿中勇闯港澳台所遭遇的种种挑战为主线，引导学生在具体情境中做出正确的价值判断与选择。

阳欢老师《关心国家发展》

阳欢老师的授课题目为《关心国家发展》。阳老师巧妙运用两幅跨越四十年的历史照片——“刘华清将军踮脚仰望美军装备”与“外宾在珠海航展驻足惊叹我军装备”的鲜明对比引入课题。接下来分别用“赞赞我的国”和“正视中国情”两个篇章展开新课。

王梓鉴老师《认识总体国家安全观》

王梓鉴老师的授课题目为《认识总体国家安全观》。在课堂导入部分，王老师展示了一张看似平凡的微信朋友圈截图，引导学生深入探讨图片之下可能隐藏着的国家军事机密泄露风险，点燃学生对国家安全议题的探索热情。在新课讲授部分，王老师以庄严的国徽为视觉焦点，请同学们分享在生活中哪些地方看见过国徽，并进一步展示“中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室大楼国徽遭污损”的照片，通过鲜明对比让学生直观感受到维护国家尊严与安全的重要性。

针对三位老师的精彩表现，政治组焦雨薇、黄亚两位老师分别从新时代如何上好思政课、一堂好课的标准等方面作出点评。

焦雨薇老师点评

焦雨薇老师认为，三堂课都体现了核心价值观的引领和最新时政素材的运用，充分发挥学生主体作用。同时建议关注学生实际，以小见大，精准设问，让学生有感而发，有话可说。焦老师强调思政课是落实立德树人的关键课程，要坚定政治立场、树立政治信仰，将思政课讲深；要回应学生的关切、透彻分析问题，将思政课讲透；要创新教学方法、立足生活实际，将思政课讲活。此外，焦老师强调要善用社会资源、开展实践活动、聚焦社会问题，将思政课融入社会大课堂。

黄亚老师点评

黄亚老师立足青年教师赛课评分标准强调了一堂好的思政课的标准。她指出思政课堂应让学生的行为“动”起来，激发学生的参与热情；教师的活动要“活”起来，以灵活多样的教学方法引导学生；课堂效果要“实”起来，确保知识内化，学以致用。这三点是提升思政课实效性的关键。

邹玉老师微讲座分享

邹玉老师以“寻觅学习轨迹、探问高效教学”为题作大思政一体化背景下教育策略探寻的微讲座。邹老师精准把握高效教学的核心要素，她强调学科融合与一体化教学的重要性；要加强初高中试题衔接，注重教材变化的研究与精细化解读，重视教材活动和教参提醒；同时倡导教师们要直面备课困惑，通过研讨达成共识；要通过精心设计问题，启发学生思考，创设真实情境，提升学生解决实际问题的能力。

卿校长点评现场

重庆八中校长卿知人对本次赛课进行了点评和总结，并就如何提升思政课教学质量提出了指导意见，为教师团队注入了新的思想活力。卿校长在总结中着重强调，思政课教学必须贯彻习近平总书记提出的“八个相统一”原则，以此作为新时代思政课改革创新的行动指南。他倡导思政课教师应以学生为本，特别关注三个“生”：学生的生长、课堂的生成以及课堂的生动。这三个“生”是思政课教学的核心，关乎学生全面发展和课堂效果的优劣。此外，卿校长提出的“六环节教学法”——激趣、设疑、启思、辩理、践行、悟道，为我们思政课教学提供了一套系统的方法论。卿校长还鼓励在场教师紧跟时代发展，不断强化自身专业素养，提升教学艺术，以更好地适应教育新常态。卿校长的深刻点评和高瞻远瞩的指导，为思政课教学的深化与发展指明了方向。

尹晓晴老师总结

最后，由重庆八中初中政治教研组长尹晓晴老师对本次活动进行总结。希望学科组同仁能够积极响应“关注学习过程，促进学习发生”的号召，深化落实核心素养在课堂中的应用，引领学生深度参与学习，让学生的“学”、“习”真实地发生，真正发挥思政课为党育人、为国育才的实效。

本次教研活动不仅为青年教师提供了一个淬炼自身、磨砺成长的平台，更为组内教师搭建了一个交流学习、共同成长的桥梁。我们相信，在专家前辈的悉心指导下，在资深教师的引领示范中，全体教师将凝聚智慧，聚焦有效教学，让学习真实发生，重庆八中政治教师队伍将在立德树人的教育征途上携手并进，共创辉煌！