为提升教师教学能力，促进教师专业发展，我校于2024年11月26日在渝北校区大礼堂顺利举办了初中青年教师教学大赛。重庆八中教育集团及重庆八中智慧云校数百名初、高中语文教师齐聚一堂，进行观摩和研讨。重庆八中校长卿知人、副校长张泽勇、副校长曾奇等领导作现场督导，活动由初中语文教研组长王亚岚老师主持。

在本次活动中，各参赛教师尽显风采，参赛教师谯芸执教课题为《何处洒诗意，一梦渡浮生》。课中，谯老师的课由“入梦”、“解梦”、“觉梦”三个环节构成，并通过比读李白的《梦游天姥吟留别》，辛弃疾的《水调歌头·我志在寥阔》，带领学生探讨了梦境与现实千丝万缕的关系，并深入分析了三位词人写梦的根本原因。

谯芸老师授课

参赛教师毛敏执教课题为《展想象之翼，观奇幻斗法》。毛老师通过三个任务，以对联的呈现形式，与学生一起分析了《西游记》中《小圣施威降大圣》一节中大圣与小圣的人物形象以及作者丰富多彩的想象。

毛敏老师授课

最后一位参赛教师刘圻执教的课题为《背影》，通过“定格背影”、词句细读、展读家信、书写真情四个任务，对朱自清的《背影》进行文本细读，带领学生了感受了作者笔下浓浓的父子深情，最后以一首赞美父亲的现代诗收束。

刘圻老师授课

课后，三位参赛老师进行了说课，来自初、高中的评委老师分别就三堂课进行点评。

王亚岚老师肯定了三位参赛老师入职以来的迅速成长，并发表了对深度教学的见解，同时也对新教师的成长提出了自己的意见：首先，她认为新教师的课堂应该更加紧密的贴合“关注学习过程，促进学习发生”的教学主题；其次，教学应该是一个生成的过程，教师应该是学生的引导者，而不是掌控者，教学过程中应当引领学生的成长。

王亚岚老师评课

闫井顺老师对三位老师的课提出了相应的建议，他指出一堂课要明确教学目标，同时符合文本自身的特点与内在逻辑，给学生学习的抓手。

闫井顺老师评课

陈思雨老师深入地谈及了自己对这三篇文本的解读，并提出课堂上出现的一些应当注意的问题。

陈思雨老师评课

何丽老师作为谯芸的指导老师，她从四个方面对谯老师的课进行了点评，并做了题为《群诗共赏，领悟古诗词魅力——浅探古诗词群文阅读教学》的讲座。何老师主要从“什么是群文教学”“古诗文群文教学的必要性”“古诗文群文教学的实践探索”三个方面阐述了自己对“关注学习过程，促进学习发生”这一研讨主题的理解，并结合中考题生动形象地展示了古诗文群文教学的实践。

何丽老师评课

最后，重庆八中副校长张泽勇老师对本次教研活动进行了总结指导。张老师首先对三位青年教师精彩的课堂和良好的教师素养表达了肯定，并提出了建议。他着重强调，语文的深度教学要以语文素养为本位，回归文本，回归文字，以语言的建构与运用为目的，他认为，语文教师应该有定力，关注课堂，关注学生，关注文本文身，踏踏实实教学。

重庆八中副校长张泽勇老师指导

基于深度理解后的深度设计，并真实关注学习过程，才能促进学习深度而真实地发生。本次研讨深入，让在座老师的思维火花互相碰撞，深受启发。