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3月7日，2025年重庆市中小学心理健康教育教学大赛培训会暨实验基地建设启动会在重庆八中渝北校区举行，来自全国教育领域的众多专家、教师齐聚一堂，共同聚焦青少年心理健康教育教学。

设置班级心理委员

会上，市教委体卫艺处处长程翔宇通报了82所中小学心理健康实验基地学校名单，这些学校将成为全市心理健康教育创新实践与经验推广的前沿阵地。

随后，基地学校代表——重庆八中党委书记、重庆八中教育集团总校长周迎春与云阳县凤鸣镇凤鸣小学党支部书记、校长黄林辉先后发言，分享了各自学校在心理健康教育方面的探索与成果，以及对未来工作的规划与展望。

周迎春表示，在八中，重视学生的心理健康融入了日常，开设心理健康必修课、选修课、社团课，着力打造特色心理健康教育课程体系；同时，与北京大学、清华大学、西南大学等高校携手合作，赋能班主任和教师团队；成立家长学校，让家庭与学校携手，为学生的心理成长护航。

凤鸣小学建立了“学校—年级—班级”三级预警机制，班级心理委员覆盖率100%，选拔培训学生心理观察员100名，异常行为识别及时率达90%；同时，每学期开展心理健康筛查，结合《校园心理危机处置30问》操作指南，通过情景模拟演练提升应急能力，逐步提升教师心理危机干预技能。

2027年学校心理健康中心全覆盖

重庆市委教育工委委员、市教委副主任江鹏在讲话中强调了心理健康教育对青少年成长的重要性，对实验基地学校的建设与发展提出了期望与要求，鼓励各学校积极探索，为学生心理健康保驾护航。

江鹏表示，目前，重庆已经成立了全市心理健康教育研究中心，下一步将着力推动区县建立心理健康辅导中心和学校心理健康工作中心。计划今年试点建成第一批区县辅导中心和学校工作中心，2027年实现学校心理健康中心和区县辅导中心全覆盖。

区县辅导中心要负责具体实施区域内的心理健康教育研究工作，合理调配各类资源，指导区域内学校开展心理健康教育、课程教学、师资培训、咨询服务、危机干预以及心理健康知识宣传普及等，整体提升区域心理健康工作水平。

在下午的分会场研讨环节，来自浙江师范大学的李伟健教授带来了亲子班会课设计工作坊，凭借深厚的学术造诣和丰富的实践经验，为参会教师带来了先进的理念和实用的方法，助力提升心理健康教育课堂的质量与效果。

此外，会议还组织了心理健康教师专业技能培训，从心理测评、咨询技巧到危机干预等多个维度，全方位提升教师的专业素养，为更好地开展心理健康教育工作提供有力支持。

上游新闻记者 宋剑

编辑：夏洪玲

责编：吴忠兰 林祺

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