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当数学与艺术浪漫对话，会有怎样的精彩？3月21日，重庆八中渝北校区举行初2027级数学美术跨学科文化节成果展，师生们联合创作的40余件艺术作品，让大家领略了新教材背景下数学与美术“梦幻联动”带来的独特之美。

据介绍，本次跨学科文化节共收集了70余件作品，展出的只是部分作品。记者在现场看到，从色彩大胆的低多边形立体模型，到运用数学原理设计的抽象雕塑，再到根据对称特性形成的艺术装置……作品既融合了数学的严谨与逻辑，又不失艺术的审美与情感。

“我们小组的作品名叫《自由的修狗》，是通过折纸和拼接的方式，将低多边形风格的平面图立体化，形成两只渐变色的低多边型立体小狗模型。”该校初2027级（12）班学生黄彦兮介绍，他们小组将“二维”的绘画作品，“升级加工”成了“三维”模型，用简洁流畅的线条和可爱的动物形象，表达心中对自由和美好事物的赞美。

▲初一9班黄钰涵同学的《斐波那契数列联想》。学校供图

同班同学宋颖熙和刘玟妍则带来了作品《数字化未来城市》，作品用日常生活可回收的材料架构了一座未来城市，充满科技感和未来感的艺术装置令人眼前一亮。

▲初2027级12班的宋颖熙和刘玟妍带来的作品《数字化未来城市》。学校供图

“从这些作品中可以看到孩子们丰富的想象力和对生活细节的观察力。”该校初2027级数学教师李静说。

“此次跨学科文化节成果展是学校学科融合的生动实践，孩子们用数学的眼光看待世界，用数学的思维去发现问题，并在动手动脑的过程中培养了跨学科素养，提升了综合素质。”重庆八中2027级数学教师付雅忻说。

据了解，此次成果展是重庆八中在跨学科教育领域的一次重要尝试。学校鼓励学生将数学知识运用到美术创作中，通过实践活动加深他们对学科知识的理解和掌握，激发了他们的创新思维。接下来，重庆八中将继续深化跨学科教学改革，探索更多学科融合的可能性，为学生的全面发展创造更多条件。

来源：新重庆-重庆日报

编辑：蔡杨

主编：匡丽娜

审核：李珩