“春日迟迟，卉木萋萋。”携着春日的暖风，两江八中的交流学习之旅再度扬帆江南。为深化学校教育教学改革，促进教师专业发展，3月23日至3月26日，执行校长苏明海带领18名教研组长、备课组长及骨干教师前往南通和南京，探寻教育高质量发展路径。

共话教育质量提升

在“双减”“双新”的背景下，初中阶段的教育如何提质？南通市东方中学执行校长周国圣聚焦这一问题，给我们开展了专题讲座——《初中教育质量提升的现实困境与校本实践》。讲座提到的加强学生干部培训等措施，激发了我们对培育学生自我管理能力的思考。在德育方面，田家炳初级中学的周润娣主任为我们介绍了六品德育课程，校园星光节系列活动，以及家校社联合系列活动。在教学管理方面，东方中学副校长曹金花向我们分享了定期集体备课，教师下水作业管理等方面的宝贵经验。田家炳初级中学的冯浩主任从作业公示、作业分层布置、制作家联本、精选题目等角度分享了作业改革的有益实践。在教育理念方面，东方中学的副校长郭小平向我们传递了“拥有幸福完整，永葆青春的教育人生”的情怀。

座谈会上，苏明海校长介绍了两江八中的发展历程与办学成果。他重点分享了我校目前正在推行的课程改革。我校聚焦新课标，以课堂为主阵地，落实学生主体地位，培育学生的学习品质，让深度学习在课堂发生。我校的教育理念和举措得到江苏名校的高度认同。

共研课堂思维进阶

教师们走进课堂，关注学生思维的流动。我们在南通市东方中学分学科观摩了语文课《关雎》、数学课《一次函数与方程不等式》和历史课《对外开放》。我们感叹于苏派名师娓娓道来的平和从容，在云淡风轻中带学生完成思维进阶。我们在南通市田家炳初级中学分学科观摩了语文课《大雁归来》和数学课《解二元一次方程组》。学生在和老师的互动中发现问题，解决问题，思维的流动和跃升就在一次次回答中实现。

在交流环节，我校教师高度赞扬了苏派名师的教育情怀和教学艺术，同时就课堂容量及深度教学等进行了深入探讨，如语文《<诗经>两首》的比读，数学学科把函数知识与实际生活紧密联系，通过数学建模，渗透数形结合思想，培养学生的发散思维能力，落实学科核心素养。

共观校园文化建设

南通市田家炳初级中学，精心打造了独特的校园文化景观带，从诚信超市到六品亭，我大家浸润在“诚善”这一校园文化氛围中。

南京市第一中学，秉持三全办学理念“成全人、成全人、全成人”，着重开展科学教育。我们一行参观了物理课程基地运动场和智造社，见识了现代化、科技感满满的物理模拟实验、桥梁结构模型、化学纤维材料等。学校还建有傅科摆实验场地、攀岩场地、呐喊喷泉等，让科学实践研究随处悄然发生。很多通道和公共场域打造成科学文化长廊，丰富生动的展示著名的科学家事迹和科普知识。南京一中多举措、全场域开展科学+教育，让学生沉浸式体验科学，得到科学文化的熏陶，实现了让学生在“做中学、创中学、思中学”。

“春光作序，万物和鸣。”苏派名师的教育智慧，已化为一片片绿叶，悄然植根于两江八中每位师者的心田。探讨出新知，交流促成长。相信这蓬勃生长的绿意，会凝聚树人成林的力量，深化学生的高阶思维的培养，助力两江八中课堂改革的深化。追求卓越，我们一直在路上。