最快的脚步，不是冲刺而是坚持，被汗水浸湿的衣衫、被跑道磨破的鞋底，都是初三体考拼搏路上熠熠生辉的勋章。回首过去，师生们同舟共济，用日复一日的坚持努力向下扎根，如今褪去成长的青涩，方得向上生长的繁华。

深耕教研，精筑课堂根基

每周一下午，体育教研组的老师们便会齐聚一堂，以课堂教学为切入点，以大课间、体锻为抓手，共探中考体育优质均衡发展路径，为学校体育高质量发展注入源源动力。体育教研组始终秉承“健康第一”的教育理念，在课堂中贯穿“学、练、赛”教学模式，并依据运动生理学、运动训练学等专业知识，对不同运动项目的技巧组合进行细致拆解与分析，再通过示范讲解、分组教学、合作探究等有效方法建构“以学生为主”的高质量课堂，充分发挥体育“以体育人、以体育智、以体育心”的多元功能。在初三备课组长王庆老师的带领下，每周进行课堂反思与经验分享，深入教师课堂，针对不同情况的学生开展“精准滴管”式教学，集全组教师之力为中考体育筑牢根基。

靶向施策 助力体考启航

体育教研组立足学生体质发展规律，以三年为周期构建科学规划体系，总结出“体能储备＋技能强化＋心理调适”三位一体的训练模式，特别在初三冲刺阶段打造出体考“智慧锦囊”：

锦囊一：统筹规划，动态优化

他们以一学年为单位制定训练计划，分设基础期（9-10月）、巩固期（11月）、冬训期（12-1月）、拔高期（2-3月）、冲刺期（4月），循序渐进提升学生体育水平。同时做到精细管理，严格制定各阶段训练内容，每周复盘并及时调整训练方案。

锦囊二：科学分组，协同增效

充分挖掘大课间、体锻时段的价值，整合师资力量，依据学生测试成绩与项目专长合理分组，打破班级界限，整合同时段教学班级，鼓励更多教师参与教学，实现课堂效率最大化。

锦囊三：以考促练，适时引导

重视每次体考测试分析，根据成绩动态调整后续训练内容与分组，让训练更具针对性。同时，积极关注学生心态，在情绪波动时采用多样化方式调节，低迷时以挑战奖励提振士气，自负时借典型失误保持理性。

德艺双馨 诠释师者大爱

当体考的倒计时牌一页页翻过，压力如乌云般聚拢，教师们用暖心的陪伴支撑学生们在失败中成长，让跌倒的信念一次次的重启。他们总是自信乐观又充满激情，那一声声清脆有力的哨响，宛如破晓的鸡鸣，唤醒学生沉睡在心底的蓬勃斗志。无论是烈日炎炎还是寒风凛冽，操场上总有他们的身影，“坚持住！你们每一步的跨越都在靠近成功！你们每一次的呼吸都在积蓄力量！放肆去追寻自己的目标，我们为你们保驾护航！”这掷地有声的话语，仿若一颗颗蕴含着无限能量的火种，点燃了学生们心底那团奋斗的火焰。他们以大爱托举学生跨越障碍，让两江八中学子收获了无畏的勇气和坚定的信念。

在体育中考备战的日夜里，两江八中教师们传承“育人为本、追求卓越”的办学理念，全力护航教育初心，用专业与温情为学生们构筑起全方位的指导与陪伴，彰显出我校教师队伍的责任担当与育人情怀。今后，我校将持续深化体育教学改革创新，不断强化教师团队建设，为学生的全面发展和健康成长提供更坚实的保障。