7月8日上午，重庆八中2024-2025学年度（下）学生处工作总结大会在渝北校区行政楼进行，本次总结以“时光镌刻足迹，岁月见证成长”为主题，由学生处主任罗来莉老师主持。参加此次会议的有重庆八中副校长付英老师、重庆八中宏帆中学副校长刘剑平老师、重庆八中科学城中学校副校长苏世延老师、重庆八中两江金溪中学校副校长崔敏老师，各集团校、各校区负责人及代表参与此次会议。

会议伊始，罗来莉主任以“亲其师，信其道”的教育思想为引，强调德育工作中师生信任的基石作用。她回顾了本学期德育工作的核心载体：从周一朝会的精神引领、班会课的思想浸润，到覆盖全学科的大听课活动、凝聚合力的班科会，无不体现“以先进为师，学理念、鉴方法”的工作思路。随后，各校区围绕育人实践展开亮点分享。

重庆八中树人中学校聚焦“校家社协同育人教联体”，从教师、学生、家长三大成长共同体入手，深入探索协同育人新路径；重庆八中集团校数据谷中学，以“深耕精细常规，激发内生动力”为抓手，从细节处筑牢德育防线。让从学生文化建设切入，筑牢德育根基。重庆八中两江金溪中学校立足新校底层设计，深耕建党精神、德育与思政教育，联动西南政法大学开展研学活动，邀请名人、家长参与多元课堂，构建校家社协同育人格局。

重庆八中渝北校区以“脚踏实地不投机取巧，立足长远要未雨绸缪”为导向，充分调动育人主动性将班主任队伍建设作为德育根基。同时，学校以每两周进行一次班主任培训活动，形式多样邀请到学校优秀班主任进行主题分享，更以创新形式推行“年级自主承办制”将活动策划权下放至年级组，让班主任从“参与者”变为“主导者”，这一举措在调动班级级积极性的同时也建立了年级与学生处的纽带。重庆八中宏帆中学校将围绕“党、团、队一体化育人”，构建“红色基因传承”教育链。以课题研究为引领，精准开展主题教育，强化学生思想引领。重庆八中科学城中学校以“校家协同共育”为主题，分享了校内“读书分享会”，通过以“主讲+伴读+自由交流+班主任总结和家长心得”等模式，在书中探寻育人智慧，同时也直面出网络信息碎片化导致的学生厌学等德育难点。

重庆八中教育集团黄炎培中学打造“手创未来，教育基地”，深耕劳动教育，开设校园绿化、农作物养殖等课程，以“知行合一”培育学生健全人格。重庆八中沙坪坝校区构建“众熠辉”家校社协同育人项目课程体系，涵盖生涯规划、积极心理、家庭教育等六大领域，通过专家讲座、校园微讲座、圆桌论坛汇聚育人合力。重庆八中龙兴中学校以“勤耕方寸地 劳动育全人”为核心，依托“五育六成”理念构建“三阶三维”劳动教育路径，实现“劳动+学科”双向赋能，着力打造劳动教育“专属IP”。重庆八中教育集团腾芳中学则建立“三级管理制度”，通过值周老师、学生会、学校层面的评优颁发流动红旗，强化常规管理，以”每周小活动、每月大活动”浸润文化育人，更以校园“杨梅采摘活动”为契机，厚植学生感恩之心。

最后，重庆八中副校长付英老师进行总结发言，她首先肯定了全体德育工作者本学期的辛勤付出。她指出，年度总结大会不仅是成果的梳理，更是经验的传承。随后她强调，全体德育工作者应该时刻深入学习《中小学德育工作指南》，在思考中强化学习、明确责任，始终坚守“以生为本”的育人初心，让德育真正扎根校园，滋养学生成长。

本次总结大会既是对过往工作的全面复盘，更是一次凝聚共识、蓄力前行的动员。与会人员纷纷表示，将以此次大会为契机，带着收获与思考，将育人初心融入日常，让德育之花在校园各处绽放，用时光镌刻更多育人足迹，见证每一位学生的成长与蜕变。