为锤炼青年教师教学本领，搭建专业成长交流平台，2025年10月22号在重庆八中篮球场进行一场以“篮球交叉步持球突破的教学与比赛”为教学课堂，凭借精心设计的教学环节、生动活泼的课堂氛围及扎实的专业功底，呈现了一堂兼具趣味性与实效性的体育公开课，赢得了听课教师的一致好评，生动诠释了青年教师的教学热情与专业素养。

课堂伊始，任鹏老师便打破传统热身模式，将“运球慢跑”与篮球场地线及区的名称巧妙结合，这一设计不仅让学生的心肺功能与运球手感同步激活，更暗藏“场地理解”的教学巧思。“抢占领地”游戏环节，学生在欢乐对抗中实现“玩中学、学中悟”。热身尾声的针对性拉伸练习，既保障了后续运动的安全性，也为技术学习做好了充分铺垫。

技术教学环节，任鹏老师摒弃“单向灌输”，采用“问题引领+精准示范”的模式，让学生带着“降”、“换”、“转”、“跨”、“运”核心问题观察示范。他的示范动作规范有力，从蹬地发力、交叉步衔接到手护球细节，层层拆解技术要点，同时结合此前复习的篮球规则，强调突破过程中 “避免走步”的重要性，帮助学生建立“技术与规则并重”的认知。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为检验教学效果，课堂进入实战应用阶段。从“1V1 攻防对抗”到完整的比赛，学生们积极参与，在真实赛场中践行交叉步突破技术。任鹏老师穿梭于各小组之间，实时指导学生调整动作，针对比赛中出现的规则模糊点现场点拨，有效提升了学生的技术应用能力与规则意识。赛场上，学生们攻防有序、呐喊助威，活跃的课堂氛围充分展现了篮球运动的魅力与青春活力。

课程尾声，任鹏老师设计了“赛后蓄能体能练习”，帮助学生强化下肢力量。最后带领学生跟随舒缓音乐完成全身拉伸，让课堂在科学放松中圆满收尾。整堂课环节紧凑、设计巧妙，既突出了“篮球交叉步持球突破”的技术重点，又兼顾了规则复习、场地理解与体能训练，实现了“技能提升、规则渗透、兴趣培养”的多元教学目标。

此次赛课，任鹏老师以扎实的专业功底、创新的教学思路，展现了我校青年教师的良好风貌。未来，我校将继续以赛课为契机，推动青年教师深耕教学、锤炼本领，不断探索体育育人新模式，为学生提供更优质、更高效的体育教育，助力学生在运动中强健体魄、锤炼品格。