2025年10月29日下午17：00，重庆八中腾芳中学第二届青年教师课堂教学大赛总结表彰大会顺利举行。学校领导、评委老师及全体青年教师参会，会议通过表彰优秀教师、经验分享、专业点评等环节，总结大赛成果，为青年教师教学能力提升指明方向，助力学校教育教学质量持续优化。

会议现场

会议伊始，大会进入第一项议程：宣布获奖选手名单并颁奖。经严格评审，物理老师田钦云荣获三等奖；数学组敖欣欣老师、英语组郭雨欣老师凭借扎实的教学功底斩获二等奖；黄娅老师、代蔚老师则以出色的课堂设计与教学表现摘得一等奖。随后，曾顺勇校长为获奖教师颁奖，手中的荣誉证书不仅是对教师个人能力的肯定，更凝聚着学校对青年教师成长的期许，现场掌声阵阵，氛围热烈。

颁奖环节

颁奖环节

在赛课教师经验分享环节，两位一等奖获得者毫无保留地分享教学心得与赛课感悟。代蔚老师以“沉淀”“诚心”“沉思”三个关键词总结自身成长，详细介绍了教学设计的灵感来源、课堂活动的创新思路，并强调如何挖掘并合理利用学生优点，将其转化为课堂亮点，为在场教师提供了可借鉴的实践方法。黄娅老师首先对数学组前辈教师的悉心指导表达感谢，随后梳理了本次赛课的筹备与教学经验，并坦诚直面不足，反思课堂中对学生表达能力的实操训练仍有欠缺，后续需进一步加强。

赛课教师经验分享

为助力青年教师明确提升方向，评委代表逐一开展专业点评。英语组柯老师“comfortable（课堂氛围舒适）”、“colorful（教学形式丰富）”、“concrete（教学扎实见实效）”三个“C”单词提炼参赛教师优点，同时建议进一步提升教态亲和力、明确课堂指令、增加开放性问题设计以引导学生个性化思考、提升参与度。物理组翟英翔老师则直指赛课教师不足之处，如课堂语言不精炼、PPT制作待完善、板书设计不清晰等问题，并提出要不断提升专业水平、重视他人建议、及时改错、勇敢面对教学挑战等建议。数学组卢雪莲老师则围绕教师教学流程，肯定了两位数学老师的教学优点，并从课堂语言锤炼、自信心提升、学生关注度加强、时间把控优化及持续学习方面给出改进建议，为数学组教师后续教学优化提供参考。

评委代表点评

往届教师代表的发言也为青年教师带来了“过来人”的经验。英语组曾琴老师指出代蔚老师巧妙利用学生优点录制课堂导入视频，并融入Ai资源，打造了极具特色的课堂亮点，并提出优化方向：教学设计需与教学产出形成闭环，要加强听力策略的显性指导，同时丰富任务形式以升华学生思维训练。王思璇老师则肯定了两位一等奖教师的情景引入富有吸引力，注重让学生亲手操作感知知识，帮助学生加深记忆，以及教学环节环环相扣、课堂节奏张弛有度等教学优势，并以自身经验叮嘱青年教师：“要坚持多学习、多反思，在实践中不断打磨教学能力。”

往届参赛教师代表发言

周婷主任在会议尾声作小结，高度评价评委组点评中肯精辟、实用有效且能精准为青年教师“把脉”，同时深刻阐释青年教师赛课的意义：“赛课的每一个环节都凝聚着教师的汗水，从接到赛课通知时的焦灼与期待，到筹备过程中的茫然与紧张，再到课堂上的自信展示、顶住压力，最终实现站稳讲台的成长，这正是新青年教师‘推倒再建’的成长历程。”

周婷主任小结

最后，曾顺勇校长作总结发言。他强调青年教师撰写教学逐字稿、重视线下听课对提升教学能力的重要性并肯定了青年教师整体成长态势，同时提出更高要求：“作为重庆八中教育集团教师，需以更高标准要求自己，认真对待每一次赛课，不断提升教学与教育质量，为学校教育事业发展贡献力量。”

曾顺勇校长总结发言

此次总结表彰会不仅是对本次青年教师课堂教学大赛的圆满收尾，更搭建了交流学习、共同进步的平台，为青年教师专业成长注入动力，也为学校后续教育教学工作的提质增效奠定坚实基础。