智慧路上,你我同行——重庆八中班主任团队参加“中国•扬州•中小学班级建设高峰论坛”
2018年04月4日 发布人:办公室 撰稿人:学生处 摄影:重庆八中

烟花三月,春意盎然。在我校学生处主任贺先进的带领下,由重庆八中沙坪坝校区、渝北校区、宏帆中学、树人中学等13名班主任老师组成的团队远赴历史文化名城扬州参加2018“中国·扬州·中小学班级建设高峰论坛”。

整个论坛气氛热烈,有来自全国各地的1000多名中小学班主任会。论坛的专家团队更是群英荟萃,既有国际知名的外国专家曾获得美国“总统奖”的雷夫·艾斯奎斯先生,也有中国著名的特级教师、全国优秀班主任、有着史诗般教学生涯的来自北京四中的丁榕老师,还有北京教育学院知名的教育专家论坛特邀主持人迟希新教授和张红教授,有来自北京交通大学的德育管理者、校长李文,更有来自一线的优秀中青年班主任翘楚温州二中的方海东老师、南京致远中学的沈磊老师、北京交通大学附中的徐欣悦老师等。每个专家的讲授都给人以厚重的学识和丰富的收获。

本次论坛的开坛讲嘉宾是来自美国的雷夫老师。雷夫老师的讲座,用他自己的教育六阶段论,让我们明白了教育的过程性和整体性,教师的教育能力和学生的成长被雷夫老师分成下面六个阶段,我们要不断的反思自己处在那个阶段,努力成长到下一个阶段,直到最高阶段:第一阶段,要求做规则里的事;第二阶段,利诱学生进行鼓励式教育;第三阶段,彰显人格,让学生取悦师长;第四阶段,自我意识的提升,能自觉遵守规则;第五阶段:道德感的塑造,体谅他人,成为修养;第六阶段:终身发展,与学生一起坚持做到最好,成为榜样。是的,成绩、分数固然重要,但更重要的,是道德!是十年之后,学生能否成为一个大写的“人”!

李文是北京交通大学附中教育家团的负责人之一,李校长的角度更多的是站在一个管理者上来看学校的德育管理者应该有一个怎样的设计与操作。李校长以北京交通大学附中的初高中德育管理的体系设计角度表明:一个学校的德育设计是系统的,但是要把蓝图变成现实就必须依靠人。她说:“德育的方向是用目标把大家带动起来,激发班主任的潜力。”因此班主任的专业化是班主任幸福之源,李文老师最后说:“如果学生不接受我的教育,教育方法就必须改革。”所以没有调整和改变就没有真正的教育。学校德育的管理者和班主任之间最好的模式不是找问题更不是制造问题而是和他一起解决问题。

来自温州二中的方海东老师,以自己五届班级的成长过程,讲述了班级建设的痛点。来自北京交通大学附中的徐欣悦老师就“价值引领下的合作小组建设与升级”为主题带来了自己的独特理解。来自北京朝阳区垂杨柳中心小学的宋为老师就“以评代管,以玩代看”为主题讲述了那些他和孩子们一起经历的那些好玩又有意思的班级成长点滴。来自南京致远中学的沈磊老师就“有效沟通,建立良好师生关系”为主题让我们领会到师生是一场美好的遇见!

在几天的学习中,认真聆听了小学、中学优秀名师及研究专家的实操智慧和理论引领之后,我们见识到了最后登场的74岁高龄的丁榕老师。丁老师是全国优秀教师,特级教师,全国教育系统劳动模范,兼任中国关心下一代工作委员会专家委员。丁老师和全体参会人员一起分享了她从1964年到1995年这三十多年的教学生涯中所教授的每一个每一届班级学生和她的缘与情。最让人感动的是,丁老师的学生每一次总会聚得非常整齐,每一次的合影都按照他们在学校的第一次合照的位置。丁老师接着讲述了美术专业出身的自己,是如何转教初中语文、体育、高中语文的经历,“做最好的自己”让她一次又一次迎接几乎不可能完成的挑战,一做就是近50年。现在也闲不下来,终于做回自己的专业,给自己教的每一个学生作画。“哪怕有一个学生过的不快乐,就不是成功的丁榕”。学会做人,学会做事,才能真正为孩子负责。这场报告感动了在场的每一个人,久久不远离去。

本次论坛,规格高,讲座专家用心呈现自己教育生涯中的每一道闪光点,让聆听者得到了丰厚的收获。最后在贺主任的主持下,我校的班主任听课团队进行了热烈的交流和讨论,进行思想的碰撞,分享自己的学习心得,在智慧之路上,向上向善向优,自我发展,团队进步,为八中80周年献礼。

图1 各校区班主任老师在学习会场.jpg

 各校区班主任老师在学习会场

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 来自全国各地同行前往聆听

图片3 风趣幽默的雷夫老师与现场互动.png

 风趣幽默的雷夫老师与现场互动

班主任老师们认真记录

图5 我校老师同迟教授进行探讨合影留念.jpg

我校老师同迟教授进行探讨合影留念

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李文副校长做幸福班主任主题演讲

图7 方海东老师有趣有料有种谈班建.png

方海东老师有趣有料有种谈班建

图8 徐老师谈以小组形式进行团队建设.jpg

徐老师谈以小组形式进行团队建设

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 宋为老师讲述以玩代看的具体操作

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 沈磊老师讲述有效沟通的心得体会

图11 我校老师与74岁高龄的丁榕老师合影.jpg

 我校老师与74岁高龄的丁榕老师合影

 

 

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