重庆日报——品位、品质、品格:重庆八中的“三品”办学追求
2019年05月13日 发布人:党委办公室 撰稿人:重庆日报 摄影:重庆八中

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重庆日报截图:

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新闻正文:


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市级语文、数学、英语、化学创新基地,引领学校高水平发展


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八中首届国际学习节活动,率先进行创新、创造、创业的“三创”教育探索


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定期举办的名校联盟论坛,为教师专业发展搭建平台


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各级领导的视察指导,助推八中女排劲旅高水平发展


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树人时光电台等30余个社团,为学生提供个性发展的宽阔舞台


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被誉为“西南最美中学”的八中渝北校区,设施设备一流,育人环境优雅


重庆八中深入学习贯彻全国教育大会精神,秉持“诚勤立达”的校训精神,牢记立德树人的根本任务,行进在内涵、多元、卓越发展的路上,探索集团办学,打造智慧校园,深化课程改革,在传承的基础上提出“品位∙品质∙品格”办学主张,倾力塑造有品位的学校文化,创生有品质的校园生活,培育有品格的时代新人。


八十年风雨兼程,八十年努力奋进,从私立树人中学到而今的集团办学,从小龙坎玲珑精致的校园,到300余亩、设施一流、大气高雅的渝北校区,从建校伊始的“求知”“修身”到解放后的“求真务实”,再到新时代的“立德树人”,从“教育救国”到“为国育才”,八中人仰望星空,传承“乐育天下”的教育情怀,坚守“育人为本,追求卓越”的教育理想,秉持“因材施教,有教无类”的教育原则,在传承中创新,在改革中坚守,积极打造“严格与关爱结合的育人文化”“行动与学术结合的教研文化”“基础与个性结合的课程文化”,努力塑造有品位的学校文化。


八中人脚踏实地,把“创生有品质的校园生活”作为办学实践的方向。追求师生成长有品质,即帮助师生的生命品质和专业品质双重发展;追求办学行为有品质,即遵循人的身心发展规律和教育教学规律;追求学校发展有品质,即办学有特色、发展可持续。坚持“质量与特色并重”发展思路,倡导“相互欣赏、理解支持、直言不讳、温情关怀、优雅淡定”的工作氛围,凸显“行动德育、活动育人”的德育特色、“海量阅读、优雅发展”的书香特色、“创新驱动、特长发展”的科技特色、“悦身键体、彰显个性”的体育特色和“育美唯真、陶冶情操”的艺术特色。


八中人面向未来,培养有品格的时代新人。坚持“育人为本”,继承80年来的办学积淀,深化教育改革,优化课程体系,开展丰富多彩的课外活动,开设选修课程、专家讲座,社团活动、研学旅行,努力培养有高尚品德、有家国情怀、有奋斗激情、有深厚学养、有创新精神的时代新人。


“乐育天下”的高远追求,求真务实的努力拼搏,八中教育硕果累累。学校先后荣获全国文明校园、全国教育系统先进集体等国家级表彰20余项,重庆市文明单位、重庆市五一劳动奖状等市级表彰80余项。教师业精德高,有全国全市知名教师近300人,享受国务院政府特殊津贴专家4人,全国优秀教师、模范教师9人,正高级教师19人,特级教师18人;4个市级高中课程创新基地,1个市级未来专家工作室,1个市级名师工作室,2个区级名师工作室,引领着教师队伍高水平专业发展;学生全面发展,每年艺体、科技、学科竞赛等方面在全国获奖学生近300人次。


重庆八中把办“具有精神感召力和教育原创性的高成就学校”作为办学目标,正奋发向上,勇于担当,书写更加辉煌的教育篇章。


谭茭 万芮杉 胡忠英 图片由重庆八中提供

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