激情于课堂,潜心于教研——2019年英语高中教研组青年老师赛课活动
2019年12月2日 发布人:白婷 撰稿人:英语教研组 摄影:重庆八中

2019年11月18日-12月5日,一年一度的重庆八中青年教师课堂教学大赛正在如火如荼的进行。11月28日上午,我校英语教研组全体教师参加了在沙坪坝校区科技楼一阶举行的高中英语组青年老师赛课活动以及英语组教研活动。卿知人书记、王怒涛副书记、杨华副校长、曾奇副校长等校领导也作为赛课评委全程参加了英语教研组的活动。

首先,向荟老师代表高中英语组的青年老师为大家带来了一堂精彩而新颖的英语课。主题是”A Short History of Western Painting”,旨在让学生们了解西方四个时期不同的绘画风格以及影响绘画风格变化的社会因素。向老师以自己的简笔画“my dream house”为载体,让学生在充分理解文本的基础上,在四幅同样的简笔画里,增添颜色、线条、图形等元素,体现出不同时期绘画风格的特点,并深入分析了导致不同时期绘画风格变化的深层次原因。最后,让学生们展开想象,结合时代发展的特点,画出自己梦想中的dream house,使整堂课得到了升华。整节课逻辑严密,安排合理,节奏紧凑,想法大胆,极大地调动了学生的积极性和参与度,将本次赛课的主题“大容量、快节奏、高思维”充分融入了课堂中。

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紧接着,部分代表老师针对向老师的这节课分享了自己的观课感受。刁敏老师从青年老师的角度分享自己从这堂课中学到的一些教学方法和教育理念:一是教学设计应该有梯度,有深度;有思考,有生成;二是基本教材,我们应该进一步思考人与自我、人与社会和人与自然的关系。何翔老师提到,向老师这堂课将语言学习与文化、艺术相结合,从绘画、到思辨、再到创造,不仅让学生增长了知识,更是锻炼了思维,整堂课非常有立体感。袁畅老师希望我们每一个英语老师不仅是追求高分,更应该对学生有思想的引领和启迪,永远保持对美的感知和向往。曾奇校长也对英语老师的教学提出了几点建议:一是避免教学的模式化;二是对教材、教学资源有更深入的挖掘;三是对学生的学情有更全面的了解,方能因材施教。

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向荟老师的观摩课结束后,付小勇老师为大家带来了以“阅读教什么”为主题的微型讲座。付老师从“师者,传道授业解惑也”出发,提出“传道”即老师的育人目标,教师应该立德树人;“授业”即学科目标,培养学生的核心素养;“解惑”即课堂目标,解决学生在知识技能方面的困惑。付老师还指出,目前英语的阅读教学中,存在一些问题,如“单纯在阅读材料当作语言知识的载体”,“单纯训练阅读技能,忽视对内容的学习”,“忽视语篇产生的背景、意图、对象”。他用生动有趣的例子和大家分享了如何进行文本解读。文本解读可以侧重于以下几个层面:事实信息,表层含义,主旨大意,作者意图,篇章结构,写作手法。我们应该,“read the lines; read between the lines; read behind the lines and read beyond the lines”. 

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本次英语组青年老师赛课和教研活动历时近三个小时,既有真实课堂,又有理论提升。不仅让老师们感受到新老师的活力、热情、创新,也为老师们后续的专业发展和对英语教学的精益求精指明了方向。“教而不研怕徒劳,研而不教易空想” 。“教”是实践,“研”是思考,两者相辅相成。此次英语组的教研活动定会让八中的英语教学更上一个台阶!


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