近两年多来，宏帆八中开展了艺术选修课，对课堂教学展开了新的探究，得到了师生的认可。其中，美术选修课多姿多彩，寓教于乐，深受学生的喜爱。美术选修课根据学生的个人喜好选择选修课程，符合学生的意愿，提高了学生的鉴赏水平，带给学生美的享受。

多姿多彩的选修课程

美术选修课分为写生、装饰画、篆刻、国画与书法、手工五门课程，在初一初二开设。写生，进行基本地素描练习，抽几节课出去写生，感受自然之美，教会学生观察与感受自然与生活。装饰画，运用丙烯颜欧诺个料对生活中的物品进行美术化创作，启发学生在生活中对美的认知也增强想象及创造力，而且很实用，可以装饰物品。篆刻，刻制古代印章，带领学生们领略古代中国汉字的魅力，培养学生们在篆刻时，的耐心，以及计划字面的设计能力。国画与书法，用毛笔画与写字，领略古时中国文化的历史韵味，字里行间的意蕴，并能锻炼学生的心性。手工，不仅培养学生的动手能力，也培养了学生的创造能力。

每个课程由专门的教师担任，充分发挥自己的特长，指导学生在专门的课程上学习。两节连堂的选修课相比于两节不同时段的美术课不仅有利于学生完成自己的作品，而且教师在指导上有连贯性能促进学生更好的学习。

寓教于乐，师生教学相长

初2016级18的学生张译丹选择了姜志琪老师的写生课，她说：“写生其实是一门愉悦身心的课程，正所谓“生活中不是没有美，而是缺乏一双发现美的眼睛。”写生正在锻而炼我们的眼睛，而且用手中的笔去描绘所看到的。一花一草，一树木，就这样在笔下，在纸上再次生长。我个人是较喜欢写生的，因为在画画的时候，整个心都是处于平静，没有任何杂念。同我一起写生的同学也觉得写生增强了他的耐心，以及去做一件事的专注度。当然，在画完画，拿画与现实对比的时候，会有收获的喜悦，因为自己用笔记录下了一个美好的景、物或人。我想，写生不单单只是一门课程，更是对人心、人眼等的锤炼，画上一株你看的花，再配上一两句诗，不是很有美吗？”

美术老师曾庆颖说：“美术选修课的开展，师生身心皆很愉快。每个老师都能发挥自己的特长，而且符合学生的意愿，学生上课很开心，老师教得也很开心。课堂气氛一直都很愉悦，因为学生的兴趣所致。这种课堂模式很好，能够寓教于乐，发挥教师的特长。”

    这种新型课程的开展取得了良好的收益，教师寓教于乐，师生之间教学相长，有助于学生学习活动的开展，提高学生的审美能力，增进师生间的情谊。

(供稿人:易小芬)