开学伊始，初二语文备课组一直提倡把教学教法运用到课堂中，提高教学执行力，让学生动起来，活起来，开展了一系列的学习与研讨活动。
    自主、合作、探究”是新课程理念倡导的三大学习方式，就要求新的课堂教学呈现的是师生一起体验、共同探求新知的过程，强调学生是学习的主体，
在课堂上展现学生自主学习的过程或成果。初二年级语文备课组，紧紧围绕如何让学生“动”起来这一命题，在传统语文课堂类型的基础上，积极探索
新的语文课堂类型，如：阅读鉴赏课、合作学习展示课、自主探究指导课等相关课型的实践探索。
    2011年11月15日初二年级语文组窦亚新老师和张静堂老师上了两节示范研讨课。窦老师的课以指导学生自学梳理古文主，目的是培养学生自主猜读学习古文的能力。
张老师的课注重对学生自主协作、文本探究能力的培养，切实实践30+10课堂模式。两堂课从不同的课型采取不同的方式让学生自主动起来对新课堂模式进行了探索。
    2011年11月23日初二语文组开展了自主学习研讨活动，从钻研教辅，学生自主阅读，提高学生作文水平，自我学习，课堂的“执行力”等方面进行了探讨和研究。
    此外，语文组在中外名篇诵读文本、学生作文集锦等读本之后将推出教师荐读读本，并且还将开展作文比赛等系列活动。