12月18日晚，重庆八中青年教师课堂教学大赛总结研讨会在渝北校区树人堂顺利举行。会议对青年教师课堂教学大赛作了全面细致的总结与研讨，受到了学校的高度重视。重庆八中党委书记周迎春、校长卿知人、党委副书记王怒涛，副校长付英、副校长张泽勇、副校长梅家烨、副校长曾奇、腾芳中学校长曾顺勇、数据谷中学校长陈仁贵以及重庆八中渝北校区副校长周明老师莅临现场。参会人员还包括资中第三中学副校长李英刚、2023年入职的新教师、指导教师、教研组长和兄弟学校代表，会议由教科室副主任张诗文主持。

研讨会第一个环节——颁奖仪式

会议伊始，卿知人宣布了本次大赛的评比结果，他充分肯定青年教师的教学素养，指出作为新教师大家的课堂都有可圈可点之处。然后，获奖教师代表肖士力发表感言，他总结了这一年的成长经历和未来发展的思考。

在研讨会的评委点评环节中，文科组刘钊老师从教师、学生和课堂这三个角度对本次青年教师课堂大赛提出独到见解。在教师角度上，他重点强调了教师要加强把握课堂节奏以及学会容错。从学生角度出发，学生是学习主体、思维主体和情感主体，教师要创设以学生主体的课堂。 最后，课堂要以培养学生素养和内驱力为目的。

理科组方全波老师以《精研细磨展风采，凝心聚智共成长》为主题进行发言，深入地交流了对本次大赛的几点感触。他认为教学是学生与未来之间的对话，而不是学生和成人的过去之间的对话，所以教学目的是“让学生学到的不再只是是割裂的知识与技能，而是满足终身发生需要的素养”。我们要敢于鼓励学生去思考那些从未思考过的问题，培养学生对知识和真理的探究意识，激发学生学习的潜能，让其成为一个具有终身学习能力的受益者。

在研讨会专家论坛环节，张泽勇首先对赛课主题进行了解读，本次大赛以学为中心，竭力让每一位学生享高质量的学习生活，让每一位学生获得主动发展、全面发展、个性发展和终生发展的完满学习经历。然后详细地诠释了课堂逻辑。课堂的出发点应基于促进学生发展的问题，着力点基于激发学生参与的活动，落脚点基于优化学习经验的目标。最后，张泽勇强调了教学问题特征。教学问题应紧密结合学科目标，贴近学生生活，基于学生经验，有新颖性、挑战性和关联性。

周迎春以《贯通融合视域下，聚焦更强生本意识课堂观察与思考》为主题发表了精彩的演讲。他首先分享了听课学习感悟和朴素的高水平课堂导向，强调了大容量、快节奏、高思维的课题观以及课堂要注重指向学科本质、构建思维支架和激发学习动力。然后深入浅出的分析如何促进更高水平的学习发生，提出要站在学生立场上制定教学目标、教学内容、教学方法、评价方式。在课堂中有贯通融合思想，更好培养学生的学科知识结构化认知和学科思维的结构化认知，提升学生的系统性思维和升阶性认知。最后对课堂实践提出要求。有效课堂要密切联系学生的生活世界，充分激发学生求知学习的兴趣，充分激发学生的思维活力，充分激活学生完成富有挑战性的任务，帮助学生感知知识和学习的意义。

本次重庆八中青年教师课堂教学大赛总结会在热烈、浓厚的研讨氛围中顺利收官。本次会议精研教学艺术，启迪智慧泉涌，为八中教育征程再添璀璨华章。