为深化教学改革，落实“以生为本”的教学主张，探索素养导向的课堂教学新样态，重庆八中教育集团于2026年4月21日在沙坪坝校区科技楼四楼录播室成功举办了以“实践性教学，结构化学习”为主题的高中生物名师论坛暨精品课展示活动。

参会领导及老师

活动现场，嘉宾云集，重庆八中工会主席王怒涛、行政办公室副主任赵心怡、教科室副主任鄢斌等领导出席。同时，重庆八中全体生物教师以及云校教师齐聚一堂，共同参与这场教学研讨活动。本次活动由曹红羽老师主持，活动流程包括精品课展示、现场评课、名师主题讲座及领导讲话，旨在通过名师示范、多维研讨与理念引领，推动生物学科教学的专业化与学术化发展。

荣海老师进行授课

生物组教研组长荣海老师呈现了一节高水平的示范课《减数分裂》。本节课以染色体行为变化为主线，采用“假设→实践→验证→总结”的教学逻辑，引导学生理解减数分裂过程与核心概念。课堂中既有学生使用扭扭棒模拟染色体行为的“显性”实践，也蕴含了驱动学生深度思维的“隐性”实践，充分体现了“实践性教学”的理念。同时，荣老师注重构建“概念网络”，将减数分裂置于遗传与进化的整体知识框架中，帮助学生实现了知识的“结构化学习”。

荣老师授课之后，由周天荧、邹小川、夏蔚春三位老师带来了精彩评课。评课环节从不同学段和视角展开，观点深刻，交流热烈。

周天莹老师评课

周天莹师立足初高中教学衔接视角，对荣老师的课堂给予高度评价，充分肯定其在教学中始终以学生为中心，突出学生主体地位，注重引导学生主动探究、自主建构知识体系。结合教学实际，周老师提出针对性建议，指出初中阶段教学可在夯实基础的前提下适度拓展延伸，有意识渗透高中必备的思维方法与学习习惯，为学生顺利过渡到高中学习做好铺垫。同时，倡导初高中教师打破学段壁垒，协同配合、聚力攻坚，共同打好教学“团体战”，切实践行重庆八中“融合教育”理念。周老师的评课精准深刻、分享务实中肯，为在场初高中教师打开了新的教学思路，也为后续跨学段教研与课堂教学优化指明了清晰方向。

邹小川老师评课

邹小川老师紧扣本次教研论坛主题，结合自身对“实践性教学，结构化学习的深刻理解，以荣老师的示范课为载体，展开了系统深入的评课交流。他分别从“结构化学习高位落地”“实践性教学彰显价值”“课堂创新凸显亮点”及“自我反思与总结”四个维度，结合自身教学思考与收获，细致评析了课堂如何将抽象理念转化为具体教学行为，充分展现实践探究与结构化学习的有机融合。同时，邹老师对课堂中AI赋能教学、突破重难点等创新亮点予以肯定，认为整堂课真正实现了以生为本、素养导向，为在场教师落实核心素养教学提供了清晰可学的实践路径。

夏蔚春老师评课

夏蔚春老师立足高三复习备考视角，对荣老师的示范课进行了精准点评，总结出课堂筑牢的四大核心基石：以“为什么”驱动教学，激发学生深度思考；系统构建知识“概念网络”，实现内容结构化梳理；强化“模型与图像”转换能力训练，提升学科关键能力；精心铺垫“复杂情境”问题解决能力，贴合高考考查要求。评课中，夏老师结合具体实例，清晰展示了本节课内容与高考命题思路、高三备考环节的深度关联，充分凸显了高中生物教学的连贯性与整体性，为老师们优化日常教学、精准对接高考备考提供了务实可行的参考。

荣海老师讲座

评课环节结束后，荣海老师以《构建“实践导向，结构为核的生物学课堂——以〈减数分裂〉为例》为题，带来了精彩深刻的名师专题讲座。荣老师首先围绕“实践性教学，结构化学习”这一核心主题进行深度解读，指出其本质在于引导学生将零散知识有序整合，逐步建构逻辑清晰的知识体系，并在实践探究中完成内化吸收，真正实现从“学会知识”到“会学知识”的转变。随后，荣老师结合本次示范课，细致分享了《减数分裂》一课的整体备课思路与设计历程。他着重强调课程标准的纲领性作用，倡导教师深入研读教材、挖掘知识内涵，立足学科本质设计教学活动。同时，他生动展示了AI技术在教学中的实际应用，包括借助智能工具梳理拓展知识点、生成高清教学素材、优化模式图呈现等，鼓励在场教师积极拥抱现代技术，用科技赋能课堂，切实提升备课效率与教学精准度。此外，荣老师还分享了李俊丽老师的优秀教学设计案例，以及王丽娜老师与学生同心同行、共同成长的教育故事，以真实鲜活的事例传递教育初心，彰显了生物学科教学之外的育人温度与人文关怀，为全体教师深耕课堂、立德树人提供了有力示范与精神引领。

鄢斌主任点评活动

讲座结束后，与会领导对本次活动进行了点评。鄢主任阐述了举办名师论坛的意义在于发扬传承、示范、引领和凝聚精神。他指出论坛具有传承精神、示范、引领、凝聚四大功能，能为集团化办学背景下的教师搭建交流研讨平台。论坛聚焦“实践性教学和结构化学习”主题，该主题源于上一宏观主题的可操作化升级，契合课标要求与素养培养需求。实践含显性与隐性两类，结构化涵盖知识、认知思路、核心观念三方面。燕主任还建议，教师需重视文献教学、推动教学创新、深研课标教材，树立大课程观，积极开展科研，以提升教学质量，培养学生科研意识，助力教育发展。

王怒涛主席点评活动

王主席高度肯定是本次活动，赞扬本次活动将学科专业性和学术性推向了新高度。他再次强调了大会主题的深刻内涵，对荣老师的课堂设计与各位评课教师的发言给予了充分肯定，并指出教学节奏有待优化之处，以期发挥更好的示范作用。王主席认为活动围绕“实践性教学和结构化学习”主题，契合周迎春书记提出的提升论坛专业性、学术性的要求。王主席还提到，评课老师细致点评课堂细节、问题数量及素养落实，负责人建议评课可大胆提出探讨性意见，从多元视角完善课堂，助力教研活动提质。

本次活动成果丰硕、意义深远。活动以名师示范课为载体，将“实践性教学，结构化学习”理念转化为可借鉴、可推广的教学范式；通过跨学段评课研讨，打破学段壁垒，凝聚集体智慧，促进初高中教学衔接与整体思考；同时充分展现AI技术在教学中的赋能作用，为课堂创新注入新动能。此次盛会既彰显了名师引领作用，又深化了教师对学科育人与核心素养培育的理解，有效提升了重庆八中教育集团生物学科教研水平。未来，全体教师将以此次活动为契机，坚持实践探索与结构化学习双轮驱动，持续深耕教学改革，助力学生全面发展。