2023年11月30日，重庆八中青年教师课堂教学大赛决赛（信息技术学科）暨江北区信息科技联合教研活动在宏帆校区圆满落下帷幕。重庆八中党委书记卿知人、重庆八中副校长梅家烨、江北区进修学院院长助理曾维义等领导专家出席活动，参与本次教研活动的还有重庆八中教育集团技术组所有教师和部分江北区其他学校的信息科技老师。

活动现场，濮志远老师授课主题是《人脸识别技术原理与应用》。其以重庆山火为引入，寻找消防志愿者为线索，设计了三个活动，使整个课程充满启发性和趣味性。

活动一通过体验讯飞开放平台寻找志愿者，让学生直观感受到人工智能的强大。这一活动不仅为学生提供了实际操作的机会，更展现了人脸识别技术的应用广泛性。在此基础上，活动二引导学生在自主学习网站上深入学习，旨在培养他们的自主学习能力。通过实施实时评价机制则促使学生及时发现问题并进行纠正，为他们的学习过程提供了有效的反馈，“类比联想支配发明”；活动三则以在kittenblock中进行编程为核心，通过对讯飞开放平台人脸识别步骤的类比，探究逻辑流程图，培养学生的逻辑分析能力。这一环节通过编写代码、验证逻辑，使学生的思路更为清晰，为接下来的学习打下坚实基础。而后在寻找一位志愿者的基础上进行提升和拓展，让学生“跳一跳摘到桃子”，巩固其对代码的理解，同时也增强了课堂的趣味性。最后，濮老师对人脸识别未来和安全问题的展望，引起了学生的激烈讨论，激发了他们对这一领域的深入思考。

王英哲老师授课主题是《体验大数据——从数据到决策》。通过项目探究活动“分析居民楼分布数据，优化快递柜选址”，让学生了解在大数据分析中聚类分析的基本思想。

在教学过程中，王老师巧妙设计了基于距离的聚类过程，让学生运用电子表格进行聚类分析，随后逐步引导学生迈向能够运用Python程序实现聚类分析的层次。这种逐步深入的教学方法不仅使学生掌握了计算思维，更符合新课标对学生逐渐具备深层次技能的要求。

通过学习大数据分析中的聚类分析，学生们不仅仅是掌握了技术，更是体验了分析数据、发现规律到做出科学决策的完整过程。王老师注重将理论知识与实际应用相结合，使学生不仅了解聚类分析在日常生活中的应用，更深刻认识到大数据技术对社会发展的积极推动作用。他的教学不仅传递了知识，更让学生对科学与技术产生了浓厚的兴趣。

讲课结束后，全体人员参加集体评课活动。本次活动由八中技术教研组长郭茂老师主持。首先由重庆八中宏帆中学校长助理陈俊向与会老师们介绍本次赛课的活动背景和目的，主要用来展示入职一年来青年教师教学的成果。同时陈助理希望各位在校老师珍惜这次全区的教研机会，共同探讨、共同学习，给我们学校青年教师多多批评指正帮助其成长。

在点评环节，技术组的关奕飞老师和徐悲鸿中学的卫小慧老师从教师的教学内容、教学方法、教学组织形式三方面对濮老师和王老师的课进行了点评。

关老师回忆了自身赛课经历，并表示随着科技日新月异发展，青年教师的选题也要与时俱进符合时代特征。他认为濮老师的课符合课标要求，导入贴近学生生活，教学活动由易到难更能激发学生的探究欲。而王老师的课将数学中的两点间距离计算与信息技术进行跨学科融合，体现了新课标中对学生计算思维的要求。最后关老师也对这两节课提出了一些思考。

卫小慧老师指出两位老师的课程贴近生活很适合作为项目式研究的学习案例，同时立足新课标核心素养充分发挥育人作用。最后卫老师也给出了在信息技术课堂中的两点建议，一是要关注学生的生成性资源，二是给学生思考的时间和空间再多一些。

郭老师则在微讲座环节中，向在座的各位老师分享了课题选取和活动设计的小技巧。第一，不脱离教材可适当创新；第二，紧扣课程标准，培养信息素养。郭老师还分别从小学、初中、高中三个阶段分析，提炼出学习的三个关键字，分别是激发、巩固、专业学习和发展；第三，关注热点知识，提升课堂趣味。最后他总结赛课选题要紧跟时代发展、贴合潮流和热点。

在本次联合教研最后总结环节中，曾助理对两位老师的教学设计及现场课堂展示以及八中宏帆中学近几年来的科创教育成果大加赞赏，也希望全区老师在这次联合教研中取得收获、得到成长。

本次教研活动，通过教学案例的研讨，掌握了课堂探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术课程的内涵也有了一定的认识，对于老师们来说可以用“收获颇丰”来概括。相信重庆八中技术教研组将以面向核心素养的信息科技学业评价改革助推面向核心素养的教学转变，推进信息科技教学从“知识传递”向“学科育人”的发展。